Qual A Concepção De Democracia Para As Boas Relações Soc

em conflito ou se sobreporem aos da sociedade, contribuindo para a existência de uma moral difusa, na qual tem predominado o individualismo ou os interesses de pequenos grupos que desejam impô-los aos da coletividade visando normalizá-los. As relações tornam-se fluidas, inconstantes (BAUMAN, 2001), os laços se dissolvem ou inexistem, os valores e crenças são abandonados. Os avanços tecnológicos ocorridos nas últimas décadas têm promovido mudanças sucessivas e nada parece adquirir…

bruta, não sobre interesses passageiros, não sobre as prescrições dos deuses - é que o homem pode realizar a virtude (= a capacidade) inscrita em sua essência. Essas análises de Aristóteles - cabe sublinhar - apresentam o aspecto principal da concepção grega clássica. Essa se caracteriza por outros aspectos igualmente importantes, que é preciso conhecer se quisermos compreender a significação e o alcance das outras invenções POLÍTICAS feitas pela Grécia: * os gregos consideram…

multiculturalmente orientados, capazes de valorizar a pluralidade cultural de seus alunos e colaborar para questionar e desafiar as relações de poder que produzem desigualdades, estereótipos e preconceitos. Procura, portanto, analisar os limites e potenciais multiculturais de formação dessas diretrizes, identificar as principais tensões relacionadas ao debate sobre a sua concepção e implementação e investigar o processo de reestruturação curricular de um curso de Pedagogia em uma…

PRÁTICA PEDAGÓGICA E O CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO/EJA: RELAÇÕES INDISSOCIÁVEIS RESUMO Este estudo buscou discutir como a escola pública da rede Estadual de Maceió/Alagoas, vem se adequando a uma lógica de organização curricular, que visa o fortalecimento de ações pontuais e fragmentadas no cotidiano escolar. Objetivou avaliar a repercussão da redução do tempo curricular sobre a prática pedagógica da escola, como demandas de um currículo prescritivo capaz de desconsiderar as…

forma? Qual a relação do lúdico no processo ensino e aprendizagem? E como o lúdico, por meio da formação do educador, interfere neste processo. Inclui um vasto estudo teórico a respeito das estratégias voltadas para o conceito histórico de criança, concepção sobre o cuidar, fundamentos sobre as instituições escolares e aborda o tema principal sobre conceitos de ludicidade e estudiosos que defendem este prazer lúdico como um dos diversos instrumentos que podem ser contextualizados e que…

própria, estão à mercê dos modismos e sem embasamento teórico, com falhas em sua formação. 7 Vasconcellos (2006, p. 19) afirma que esse descontentamento dos professores, nas escolas atuais, acontece por que “o educador não dispõe de uma concepção, de um método, de uma ferramenta eficiente”. E alerta sobre a necessidade de uma reflexão acerca dos fatos que vêm ocorrendo dentro das escolas, estabelecendo critérios que contribuam para o enfrentamento do problema e não apenas…

própria, estão à mercê dos modismos e sem embasamento teórico, com falhas em sua formação. 7 Vasconcellos (2006, p. 19) afirma que esse descontentamento dos professores, nas escolas atuais, acontece por que “o educador não dispõe de uma concepção, de um método, de uma ferramenta eficiente”. E alerta sobre a necessidade de uma reflexão acerca dos fatos que vêm ocorrendo dentro das escolas, estabelecendo critérios que contribuam para o enfrentamento do problema e não apenas…

movimentos sociais populares do campo, no interior do movimento “Por uma Educação do Campo”. Ao se tomar como referência o movimento “Por uma Educação do Campo”, definem-se elementos importantes de prática social para pensar e definir, a partir das relações sociais, a educação e escola para o campo brasileiro. Assim, compreende-se o movimento “Por uma Educação do Campo” como um movimento popular de base política e pedagógica dos movimentos sociais do campo e de caráter propositivo…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA POLÍTICA THIAGO MAUER LOPES DESCENTRALIZAÇÃO E RELAÇÕES ENTRE O MUNICÍPIO E A UNIÃO: O CASO DE ESTEIO DURANTE OS GOVERNOS FHC 2 E LULA 1 (1999-2006) PORTO ALEGRE 2011 THIAGO MAUER LOPES DESCENTRALIZAÇÃO E RELAÇÕES ENTRE O MUNICÍPIO E A UNIÃO: O CASO DE ESTEIO DURANTE OS GOVERNOS FHC 2 E LULA 1 (1999-2006) Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como…

está presente na análise histórica e filosófica do modo de compreender o processo de formação social. A partir das perspectivas de elaboração francesas, e suas perspectivas críticas que, no Brasil, as Teorias da Reprodução foram resumidas na concepção da Escola como produto das condições de produção Capitalistas e em sua operação de reafirmação das formas de dominação de classe e, é claro, da classe dominante Cf. (SAVIANI, 1987); (TOMAZ TADEU, 1992); (SNYDERS, 1977), (GIROUX, 2004),