Quais São As Características Positivistas Do Ensino Atual

[pic] SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Ações assistenciais no Brasil e influência europeia 4 2.1.1 Influência Norte Americana/Assistência Social 4 2.1.1.1 Infuência Positivista 4 2.1.1.1.1 A questão da influência Positivista no Estado/Sociedade 4 3Conclusão...................................................................................................................5 REFERÊNCIAS....................................................................................

QUAL É O PAPEL DA EDUCAÇÃO E DA DIFUSÃO MACIÇA DE INFORMAÇÕES NO CENÁRIO ATUAL? Os desafios do atual modelo educacional A educação, no mundo globalizado, no contexto onde a difusão da informação e do conhecimento se tornou maciça, onde o desenvolvimento científico e tecnológico se dá de forma acelerada e contínua, não se pode negar a significação das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação e suas aplicações, assim como as implicações de sua aplicabilidade nos processos…

portugueses ao território do Novo Mundo. Bello, 1998, afirma que: Não podemos deixar de reconhecer que os portugueses trouxeram um padrão de educação próprio da Europa, o que não quer dizer que as populações que por aqui viviam já não possuíam características próprias de se fazer educação. A escola pública, gratuita, laica e aberta a todos os brasileiros, foi a grande luta de Anísio dentro de nosso cenário educacional. Ele entendia que a democratização do país se daria mais…

conceito de capital cultural, de Pierre Bourdieu. Para Mannheim, o conceito de gerações e sua interface com outros campos da ciência são de grande importância para compreender as problemáticas da educação em um modo geral e também os presentes na educação pública atual, principalmente a educação pública paulista. Mannheim tinha grandes críticas ao pensamento positivista, pois esta corrente segundo ele, tinha por pensamento compreender de imediato as mudanças formais das…

Fundamentos Teóricos e Práticos do Ensino de História - Provas N1 Fundamentos Teóricos e Práticos do Ensino de História N1-1 1) Como a história pode ajudar para que a criança desenvolva a criatividade e a cidadania? Para que a história possa ajudar a desenvolver a criatividade e a cidadania é necessário que o aluno não seja um mero espectador, ele precisa questionar os fatos e considerar-se parte de todo o processo. Deve-se incentivar o aluno a desenvolver um olhar crítico diante dos…

História da Educação Brasileira: Leituras. Autor: Maria Lúcia Spedo Hilsdorf Dados do autor: Local: São Paulo Ano: 2003 Editora: Pioneira Thompson Núm. Pgs: 1 Local de consulta do livro (Acervo Privado ou Público): Acervo privado Leitura complementar (utilizada na análise do texto em questão): - Sobre o autor: Professora da Universidade de São Paulo 1.1 Síntese : História da Educação Brasileira: Leituras. Maria Lucía Hilsdorf…

encontrarão a solução.” Émile Durkheim[1] RESUMO Este artigo tem por escopo apresentar, de forma bastante breve, as linhas gerais da educação através da história, traçando uma trajetória linear que aponta para a mudança no sistema de ensino primitivo e comunitário, para o sistema escolarizado que oscilou entre laico e confessional. Tal objetivo é delineado sob a consciente dificuldade que é falar da História da Educação, pretensamente resumindo-a, porém enquanto…

liberdade na essência do homem. A liberdade e a igualdade eram nocivas para os burgueses, pois provocaria padronização das classes. A educação popular deveria fazer com que o povo aceitasse sua pobreza. O PENSAMENTO PEDAGÓGICO POSITIVISTA O pensamento pedagógico positivista consolidou a concepção burguesa da educação. Seu maior expoente foi Augusto Comte (1798 - 1857), que tem como principal obra o "Curso de filosofia positiva", publicado em 1830 e 1842. Comte combateu o espírito…

pessoas de nivel inferior no mercado de trabalho, pq não melhorar o ensino publico para nivelar as pessoas? É melhor pensar que é muito bom pq gera empregos? Ou sub empregos... http://www.youtube.com/watch?v=YPVXy-GQPQk&feature=player_embedded#! Senac http://www.youtube.com/watch?v=5ckL2aKa7zg vendendo sonhos https://sites.google.com/site/ged0611/tecnicista A EAD (Educação a distancia) tem uma tendência tecnicista, pois são aulas prontas com respostas “certas”.…

ETAPA - 3 Brasil Colonial (1549 a 1759) A história da Educação brasileira começa com a chegada dos primeiros jesuítas, em 1549. Estes religiosos da Companhia de Jesus chegam ao Brasil com o objetivo de converter os índios ao cristianismo. São peças fundamentais no processo de aculturação imposto por Portugal na colonização do Brasil. E, no ensejo de propagar a fé católica, de quebra, ensinam aos nativos saberes básicos, como ler e contar. "Entender a lógica da cultura indígena era fundamental