Quais São As Atribuições Da Nova Identidade Do Educador Gestor Da Educação Infantil

PPP- PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL (NOME DA CRECHE) (CIDADE/ESTADO) ANO ÍNDICE I – APRESENTAÇÃO DO ESTABELECIMENTO............................................ 03 II – JUSTIFICATIVA........................................................................................... 04 III- FUNDAMENTAÇÃO LEGAL....................................................................... 05 IV- OBJETIVOS DO CENTRO DE EDUCAÇÃO xxxxxxxxxxx .........................…

INTRODUÇÃO Um assunto que hoje em dia está em evidência é a Inclusão, e grandes questionamentos pairam sobre toda e qualquer tentativas de práticas inclusivas: como promover uma educação igualitária, sem que as diferenças individuais dos educandos sejam desrespeitadas, sem que as necessidades educacionais especiais sejam supridas e ao invés de incluir acabe por excluir o que é “diferente”? A Inclusão é hoje uma realidade e um grande desafio, pois na maioria das vezes o…

E O BURNOUT EM PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL MARINGÁ 2011 CRISTINA BEGNOSSI LOPES DE MELO O ESTRESSE E O BURNOUT EM PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo apresentado à Universidade Estadual de Maringá – UEM, como parte das exigências para a conclusão do Curso de Pedagogia, sob a orientação da Profª Drª Solange Franci Raimundo Yaegashi. MARINGÁ 2011 2 CRISTINA BEGNOSSI LOPES DE MELO O ESTRESSE E O BURNOUT EM PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo…

.........................................................................28 1 INTRODUÇÃO O objetivo do presente relatório de estagio supervisionado de Gestão Escolar consiste em relatar as observações realizadas no CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL VEREADOR SIZINO ARAÚJO DOS SANTOS. Foi observada a metodologia utilizada pela instituição para a gestão dos espaços educativos em comparação com o conhecimento teórico apresentado durante o semestre, além de realizar uma análise da…

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2 3 ROTEIRO E RESPOSTAS DA(S) ENTREVISTA(S) 3 4 ANÁLISE DA(S) ENTREVISTA(S) EM RELAÇÃO AO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA E FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.......4 5 DESCRIÇÃO DA OBSERVAÇÃO E ROTINA DO DIRETOR OU DEMAIS GESTORES DA ESCOLA 5 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 6 7 REFERÊNCIAS 7 ANEXOS 8 1 INTRODUÇÃO Este relatório é sobre Gestão escolar e para ser feito participei e observei a rotina da gestão escolar de uma escola. A palavra…

HISTÓRICO DA ESCOLA MUNICIPAL SANTO ANTÔNIO DE PÁDUA A Escola Municipal Santo Antônio é parte integrante da Educação Infantil Etapa I, atendendo 94 crianças na faixa etária de 4 meses a 3 anos, sendo que todos permanecem período integral, no horário das 7h00 as 17h00. Está localizada na av. 56, 614 Vila Olinda. A história da Escola Municipal Santo Antonio de Pádua, está atrelada à Associação Assistencial Pão dos Pobres de Santo Antonio de Pádua e tem sua existência intimamente ligada à Igreja

COMITÊ NACIONAL DE EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos Secretaria Especial Minitério dos Direitos Humanos da Educação 1 Secretaria Especial dos Direitos Humanos Esplanada dos Ministérios, Bloco T, Edificio Sede, 4º andar, 70064-900 - Brasília - DF Fones: 0xx61- 4293142/3454/3106 Fax: 0xx61 – 2232260 E-mail: direitoshumanos@sedh.gov.br Home page : http// www.presidencia.gov.br/sedh.htm É permitida a reprodução total e ou parcial da…

roda. PÚBLICO ALVO: Alunos do 2º ano fundamental. INSTITUIÇÃO: Escola Municipal de Educação Básica Professora Genoveva Maria da Costa. MUNICÍPIO / ESTADO: Girau do Ponciano / Alagoas. RESPONSÁVEL LEGAL PELA INSTITUIÇÃO DA PRÁTICA DO ESTÁGIO (DIRETOR OU PRESIDENTE): Rita da Silva Rocha PERÍODO DA PRÁTICA: Duas semanas (15 à 26 de outubro) CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE: A Escola Municipal de Educação Básica Professora Maria Genoveva Maria da Costa, situada no Sítio Alecrim II,…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - ULBRA COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO TÍTULO: RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR III ALUNA: MÁRCIA HONÓRIO FURLAN Cambará-PR, Junho 2011 Aluna: Márcia Honório Furlan Estágio Curricular III apresentado ao Colegiado do Curso de Pedagogia da Universidade Luterana do Brasil, como requisito para avaliação.

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO ESTRUTURA E LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO-100h UNIDADE 1 NOÇÕES FUNDAMENTAIS DE LEGISLAÇÃO  Questões obrigatórias para o dossiê 1) O que significa legislação e qual sua importância para a educação? R: A legislação como as leis que regulam as relações sociais do país ou determinada área. A importância para a educação é que ela representa o estabelecimento de uma