Quais Principais Ideias De Comenius

ídolos pode se partir para a o único fim da natureza humana: Dar aos corpos existentes naturezas diferentes (p.ex.: dar a um corpo: o vidro uma nova característica, como deixá-lo inquebrável)e ainda descobrir a forma da natureza. Devemos conhecer a "ideia" que permeia a forma e assim que se pode dar aos corpos novas naturezas, por exemplo, para tornar o vidro inquebrável é necessário primeiro conhecer o vidro, ou seja, devemos tomar conhecimento de tudo o que existe na natureza para…

mulheres a dar a luz a seus filhos, da mesma forma Sócrates ajudava a seus discípulos a dar á luz as ideias. Daí o nome que atribuiu a seu método, pois, em grego, a palavra maiêutica designa o trabalho de parteira. Sócrates afirmava que os mestres devem ter paciência com os erros e as duvidas de seus alunos, pois é a consciência do erro que os leva a progredir na aprendizagem. João Amos Comenius. Comenius concordava com os educadores medievais na concepção dos fins da educação, mas…

sociológicas... História da Educação: Acompanha as características e marcas culturais de povos e épocas. Assim, é parte da história da cultura e estuda suas relações com a ação educativa. História da Pedagogia: Estuda o desenvolvimento das ideias e ideais educacionais, a evolução das teorias pedagógicas e as personalidades mais influentes na educação. A história da Pedagogia só começa a partir da reflexão filosófica, ou seja, com o pensamento helênico, com Platão e Sócrates. História da

Reflexão e Objetivos” O termo didática vem da expressão grega techné didaktiké, que é traduzida por arte ou técnica de ensinar. O vocábulo origina-se do verbo grego didasko, que significava ensinar ou instruir. O termo “didática” já nasce trazendo a idéia de ensino. Para compreendermos melhor os fundamentos desta técnica, precisamos conhecer sua trajetória e modificações através da história. As primeiras tentativas de sistematizar esta área de estudo se dão no século XVII, a partir…

Palavras-chave: Didática e seus pensadores, Planejamento de Ensino, Avaliação Escolar. INTRODUÇÃO O termo Didática é conhecido desde os antigos gregos (techné didaktiké) que significa arte ou técnica de ensinar, fazer aprender, instruir(COMENIUS,2006). Com isso em mente muitos pensadores a definiram e fizeram um conceito de Didática onde estes serão analisados nesta pesquisa. Também serão identificados os objetivos educacionais, objetivos de ensino e como estes poderão…

possibilidade de fugir da prisão, permaneceu fiel a si e a sua missão. Não deixou nada escrito. O que herdamos foi o testemunho de seus contemporâneos, especialmente o do seu discípulo mais importante, Platão. 4.3. Pensamento pedagógico de Platão Principal discípulo de Sócrates e mestre de Aristóteles, foi um importante filósofo, nascido em Atenas (427-347 a.C), de uma família nobre, esteve em contacto com as personalidades mais importantes de sua época. Entre várias obras que…

pregação religiosa e da educação. -O tribunal da santa inquisição, para julgar e punir aqueles que se desviassem da doutrina católica os hereges. Religião e Escola Durante toda a idade media a educação foi controlada pela igreja e tinha como principal finalidade educar o individuo segundo os ensinamentos das sagradas estruturas, interpretadas pelas autoridades e eclesiásticas. Durante a idade moderna a religião não deixou de exercer sua influencia que exclusiva sobre educação.…

O termo pedagogia surgiu na Grécia, pois é na mesma que nasce às primeiras idéias acerca da ação pedagógica, onde o escravo se chamado de Paidagogos era responsável por além de conduzir as crianças e dar formação (Paidéia) intelectual e cultural. Assim sendo a pedagogia está ligada ao ato de saber. Surgida no século XVII, a Pedagogia teve como um dos principais iniciadores o monge João Comênio (Amós Comenius). Comenius procurou equacionar a questão metodológica de ensino, buscando a…

repercutiram no âmbito da Pedagogia. SÓCRATES (século V a.C.) Sócrates afirmava que os mestres devem ter paciência com os erros e as dúvidas de seus alunos, pois é consciência do erro que os leva a progredir na aprendizagem. JOÃO AMOS COMENIUS (1592-1670) Segundo Comenius concordava com os educadores medievais na concepção dos fins da educação, mas diferenciou-se deles na concepção dos meios através dos quais a educação se processaria. Para ele, os jovens deveriam ser educados em…

educação, ainda sim, se estabelece como um dos caminhos eficazes para contribuir numa adequação mais apropriada a realidade atual em que a sociedade se encontra. Desta forma faz necessário mediante o conhecimento das principais pedagogias, rever os pensamentos ou idéias dos principais filósofos, as tendências e paradigmas - usá-los como subsídios para auferir numa melhor reflexão, e mais do que isso buscar revisar, analisar e repensar esses subsídios na busca de mecanismo que proporcione…