Estágios do Desenvolvimento segundo Piaget

Estágios do desenvolvimento cognitivo segundo Piaget: Piaget conceitua o desenvolvimento cognitivo como um processo de evolução contínua, comparando ao crescimento orgânico, que se orienta para o equilíbrio. Este processo ocorre de maneira gradativa, harmônica, no qual o sujeito avança de um estágio para outro num equilíbrio sempre maior que o outro. Segundo Piaget (1969, p.11), durante as fases do desenvolvimento, “os sujeitos apresentam estruturas qualitativamente diferentes, sendo que cada uma dessas estruturas representa um período ou estágio de desenvolvimento psicológico, que, apesar das características que lhe são próprios, representa alguns traços do período anterior e prepara o individuo para o seguinte”. Com a divisão de estágios de desenvolvimento cognitivo em quatro períodos amplos, Piaget não considerou tanto a idade cronológica da criança, mas sim a idade relativa. Descrição dos estágios de desenvolvimento classificados por Piaget: A- Estágio Sensório- motor: de 0 a 2 anos de idade: este estágio inicia-se com nascimento da criança e estende-se até a linguagem falada. Subdivide-se em seis fases ou sub-estágios que são: 1- exercícios reflexos: (0 a 1 mês) - a atividade do bebê nessa fase é puramente reflexa, ligado apenas às necessidades orgânicas. 2- Reações circulares: (1 a 4 meses) - formação dos primeiros hábitos, tende a repetir o comportamento relativo ao próprio corpo. 3- Coordenação da visão e da apreensão: (4 a 8 meses) - a criança

Etapas do desenvolvimento do raciocínio segundo Piaget Segundo Piaget, o desenvolvimento do raciocínio se expressa nas seguintes etapas: • Sensório motora • Pré operacional • Operatória concreta • Operatória abstrata. Esse trabalho fez Piaget, definir o caminho que percorreria ao longo de sua vida; pesquisar a epistemologia genética, ou seja, como a criança aprende. FASE SENSÓRIO MOTORA (0 A 2 ANOS) Característica: por mecanismos sensório-motores, no contato com…

Estágios De Desenvolvimento, Segundo Piaget Sensório-Motor (0 a 2 anos) A partir de reflexos neurológicos básicos, o bebê começa a construir esquemas de ação para assimilar mentalmente o meio. A inteligência é prática. As noções de espaço e tempo são construídas pela ação. O contato com o meio é direto e imediato, sem representação ou pensamento. Exemplos: O bebê pega o que está em sua mão; "mama" o que é posto em sua boca; "vê" o que está diante de si. Aprimorando esses esquemas,…

RESUMO Piaget acreditava que o que distingue o ser humano de outros animais é a sua capacidade de ter um pensamento simbólico e abstrato, acreditava que a maturação biológica estabelece as pré-condições para o desenvolvimento cognitivo. Sua teoria nos mostra que o individuo só recebe um determinado conhecimento se estiver preparado para recebê-lo, ou seja, não se recebe um novo conhecimento sem que o organismo já tenha um conhecimento anterior. Piaget nos mostra que o desenvolvimento…

Como se caracteriza e se processa o desenvolvimento humano, segundo o construtivismo piagetiano? É caracterizado pela interação que o individuo estabelece com o meio onde vive e pelas suas atividades desenvolvidas. Essa interação apresenta tem como resultado o seu desenvolvimento. Porém, esse desenvolvimento faz parte de uma continuidade de um processo evolutivo onde o individuo se desenvolve gradativamente.Sendo assim o individuo descobre em si a capacidade de construir o seu…

ESTAGIOS DE DESENVOLVIMENTO SEGUNDO PIAGET Segundo Piaget o desenvolvimento da criança ocorre por estágios, ocorrendo uma modificação progressiva dos esquemas de assimilação, propiciando diferentes maneiras do indivíduo interagir com o meio, ou seja, de organizar seus conhecimentos visando sua adaptação, Os estágios evoluem como uma espiral, de modo que cada estágio engloba o anterior e o amplia. Piaget não define idades rígidas para os estágios, mas sim que estes se apresentam em…

ESTAGIO DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO SEGUNDO PIAGET A CRIANÇA CONQUISTA, POR MEIO DA PERCEPÇÃO E DOS MOVIMENTOS, TODO UNIVERSO QUE A CERCA. | | | | PERÍODO SENSÓRIO–MOTOR | PERÓIDO PRÉ- OPERATORIO. | PERÍODO DAS OPERAÇÕES CONCRETAS. | PERÍODO DAS OPERAÇÕES FORMAIS. | * O RECÉM- NASCIDO E O LACTENTE- 0 A 2 ANOS. | * A 1º INFANCIA- 2 A 7 ANOS | * A INFÂNCIA PROPRIAMENTE DITA- 7 A 11 OU 12 ANOS | * A ADOLESCÊNCIA- 11 OU 12…

TEXTO: O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET. Disponível em: http://www.unicamp.br/iel/site/alunos/publicacoes/textos/d00005.htm O aluno deve fazer uma análise do texto com base no roteiro abaixo: Roteiro de Estudo para o texto: “O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET”. 1. Qual o objetivo principal do texto? 2. Qual a característica principal da epistemologia genética? 3. Apresente o conceito de sujeito para Piaget. 4. Qual a diferença entre organização e adaptação conforme…

Estágio do desenvolvimento, segundo piaget Etapas do desenvolvimento do raciocínio segundo Piaget Segundo Piaget, o desenvolvimento do raciocínio se expressa nas seguintes etapas: • Sensório motora • Pré operacional • Operatória concreta • Operatória abstrata. Esse trabalho fez Piaget, definir o caminho que percorre 2075 Palavras 9 Páginas Fases do desenvolvimento segundo piaget OS ESTÁGIOS DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA SEGUNDO PIAGET 1-Estágio sensorio-motor, De 0 a 2 anos (mais…

Introdução Piaget estudou o desenvolvimento cognitivo da criança e, segundo este autor, a inteligência constrói-se progressivamente ao longo do tempo, por estágios ou etapas. Dedicou-se aescrever a evolução do funcionamento cognitivo da criança a partir da observação direta. A finalidade buscada é a adaptação do indivíduo ao meio. Neste trabalho, serão apresentados conceitos que permitemcompreender os processos de adaptação e as fases de desenvolvimento da criança no estágio…