eletromecânico

sob uma leitura do Serviço Social, enfatizando a centralidade destes profissionais a partir de sua contribuição com o processo educativo realizado. Partindo do pressuposto de que as mudanças ocorridas na legislação, em especial a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) em 1996 ocasionaram grandes repercussões na organização dos sistemas de ensino por parte dos municípios, como exemplo, a municipalização do Ensino Fundamental e a transição das creches para a competência da Política de Educação, o que em muitos casos, resultou na transferência de vários profissionais que antes estavam vinculados à Política de Assistência Social para Secretarias Municipais da Educação, entre eles, os assistentes sociais. A década de 1990 caracterizou-se por alterações fundamentais nos padrões de intervenção estatal, resultantes dos desdobramentos assumidos pelas relações sociais capitalistas consubstanciadas pelo neoliberalismo. Nessa mesma década, o Brasil intensifica ações políticas e reformas educacionais em sintonia com a orientação de organismos internacionais, cuja tradução mais efetiva é expressa pela nova LDB. A nova LDB inaugura também possibilidades para o exercício profissional do assistente social nos diversos níveis de ensino. Essas transformações são frutos de uma…

ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Nome Tutor Presencial: ANA RITA Nome Professor EAD: DJALMA SILVEIRA DA SILVA Nome Aluno(a):CAMILA PEREIRA DA SILVA ARAUJO RA:2320372943 Questões Dissertativas 1. (0,2) A denominação “Estrutura e Funcionamento do Ensino” apareceu pela primeira vez na Resolução 2/69. Assim, responda: quais eram os seus objetivos e que condições ela impunha e estabelecia naquele momento? R: Seus objetivos eram abordar a estrutura do sistema de…

responda: quais eram os seus objetivos e que condições ela impunha e estabelecia naquele momento? R: O objetivo era que a educação passasse a ser dever do estado, da família e da própria constituição Federal, com a tríplice função de garantir a realização plena do ser humano, inseri-lo no contexto do estado Democrático e qualificá-lo Para o mundo de trabalho.Estabelecia que a união deveria gastar 18% e os estados e municípios no mínimo 25% de seu orçamento na manutenção e no…

INTRODUÇÃO Neste trabalho vou apresentar argumentos, sobre compreensão da estrutura da LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, ensino no Brasil, e a responsabilidade de cada órgão governamental para com a educação). Desde 1971, a estrutura do ensino no Brasil vem passando por diversas transformações até a chegada da atual estrutura do sistema de ensino, que se deu em 1996, assim o ensino que compreendia quatro niveis basicos, sendo obrigatorio até a…

os seus objetivos e que condições ela impunha e estabelecia naquele momento? R=A denominação “Estrutura e Funcionamento do Ensino” apareceu pela primeira vez na Resolução 2/1969, e fixava os mínimos de conteúdos das disciplinas e da duração do curso de Pedagogia (professores e especialistas). Posteriormente, a Resolução 9/1969 estabelecia os mínimos de conteúdos e a duração dos cursos para formação pedagógica em nível de licenciatura. 2. Quais foram os avanços trazidos com a…

Questão 1. A denominação “Estrutura e Funcionamento do Ensino” apareceu pela primeira vez na Resolução 2/69. Assim, responda: quais eram os seus objetivos e que condições ela impunha e estabelecia naquele momento? - Resposta. Questão 2. Quais foram os avanços trazidos com a aprovação da LDB? - Resposta. Questão 3. Muito se discute sobre os aspectos políticos da Educação. Hoje, encontramos autores afirmando existirem duas formas de políticas educacionais: uma, de “cima para baixo”…

entre cultura, sociedade e educação. Esses projetos causam transformações sociais no papel social atribuído ao professor. Com o advento da LDB, inúmeras transformações foram introduzidas causando mudanças e ampliando o conceito de Educação. Isso porque a LDB tomou forma com o debate de questões acadêmicas e sociais das últimas décadas. Ela trouxe um enorme avanço: definiu o que pode, o que é e o que não é permitido em termos educacionais. As delimitações e as permissões constantes…

Marco Civil da Internet e o movimento pela democracia O Marco Civil da Internet é uma vitória da organização da sociedade na democratização da comunicação. Com participação social direta em mais de 2,3 mil contribuições, a aprovação da lei mostrou que a sociedade organizada pode fazer prevalecer o interesse comum em detrimento dos interesses paroquiais, o geral em relação ao particular. A neutralidade da rede é a maior conquista do movimento que pressionou o Congresso Nacional pela…

Atividades Avaliativas 1 - A denominação “ Estrutura e Funcionamento do Ensino “ apareceu pela primeira vez na Resolução 2/69. Assim, responda: quais eram os seus objetivos e que condições ela impunha e estabelecia naquele momento? R: A denominação Estrutura e Funcionamento do Ensino apareceu pela primeira vez na Resolução de 2/69, e fixava os mínimos de conteúdos das disciplinas e da duração do curso de Pedagogia ( professores e especialistas). Posteriormente , a Resolução 9/1969…

1. (0,2) A denominação “Estrutura e Funcionamento do Ensino” apareceu pela primeira vez na Resolução 2/69. Assim, responda: quais eram os seus objetivos e que condições ela impunha e estabelecia naquele momento? 2. (0,2) Quais foram os avanços trazidos com a aprovação da LDB? Res 3. (0,2) Muito se discute sobre os aspectos políticos da Educação. Hoje, encontramos autores afirmando existirem duas formas de políticas educacionais: uma, de “cima para baixo” e “de baixo para cima”.…