Quais As Principais Fases Da Educação No Brasil

Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil (3° semestre) Nome: ELMA REGINA FERNANDES ARROYO RGM: 053.6069 Leia atentamente as informações: • Você deverá enviar no portfólio 01, as atividades referentes às aulas, 01, 02, 03 e 04. • Não serão aceitas atividades atrasadas e retiradas da internet, assim como cópia fiel do material, ou seja, você deverá escrever com suas próprias palavras. • Cada atividade deverá conter no mínimo 8 e no máximo 15 linhas.

Módulo III 26/06/2013 RESUMO Este trabalho vem mostrar a idade contemporânea que se inicia com a revolução francesa e a queda da sua monarquia pela união do povo com a burguesia. A independência do Brasil quando D. Pedro I resolve a não voltar á Portugal e declara o Brasil independente e não mais colônia de Portugal. A 1º Guerra Mundial ocorre por insatisfação da Alemanha e Itália pela divisão da colônia e se unem e formam a Tríplice Aliança com Austro-Húngaro contra a…

_________________________________________________________________________________________________ 1. Descrição da doença - é uma infecção transmitida pela água contaminada por cercárias, uma das fases do ciclo evolutivo do Schistosoma mansoni, um tremadódeo de sexos separados, que necessita de hospedeiros intermediários para completar seu desenvolvimento. A doença caracteriza-se por uma fase aguda e outra crônica quando os vermes adultos, machos e fêmeas, vivem nas veias mesentéricas…

Educação Indígena no Brasil A Educação Escolar Indígena é voltada às escolas localizadas em terras habitadas pelas comunidades indígenas, com a garantia do atendimento de ser diferenciada, específica, intercultural e de acordo com a realidade sócio-linguística de cada povo. O termo “Escolar” é utilizado para diferenciar das demais atividades indígenas. Esta categoria educacional, portanto, não deve ser confundida com a educação indígena tradicional própria de cada etnia, conforme as…

Artigo apresentado como instrumento parcial de avaliação da disciplina História e Hermenêutica da Educação, do programa de mestrado UNASUR/SAPIENS, Pólo Salvador-Bahia, turma 02, sob a orientação da Profª Drª Franselma Figueirêdo. Alagoinhas/BA Novembro de 2013 AS CONTRIBUIÇÕES DE JEAN-JACQUES ROUSSEAU PARA A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA1 Marta Maria2 Resumo Este trabalho visa analisar a influencia do pensamento de Jean-Jacques Rousseau no contexto educacional contemporâneo. Busca

“Educação a distância é o aprendizado planejado que ocorre normalmente em um lugar diferente do local de ensino, exigindo técnicas especiais de criação do curso e de instrução, comunicação por meio de várias tecnologias e disposições organizacionais e administrativas especiais” (Moore e Kearsley, 2007). Pensar em Educação a Distância (EAD), no contexto contemporâneo, exige uma reflexão mais ampla sobre o conceito de educação, tecnologia, ensino e aprendizagem. A EAD, nos últimos anos…

A OPÇÃO POR GRANDES REFORMAS: EDUCAÇÃO NO REGIME MILITAR INTRODUÇÃO Este texto apresenta as principais ideias abordadas no Capítulo 6, “A opção por grandes reformas: educação no regime militar”, publicado no livro Política educacional no Brasil: introdução histórica, de autoria de Sofia Lerche Vieira e Isabel Maria Sabino de Farias. Ao todo, a obra congrega sete capítulos, organizados, cronologicamente, mas de forma a situar, pela perspectiva do materialismo histórico, a relação…

Resenha do Artigo “O Psicólogo no Brasil: Notas sobre seu processo de profissionalização”. Fernanda Martins Pereira & André Pereira Neto (2003) Resumo: Nesse artigo o autor trata o processo de profissionalização da psicologia no Brasil. Tendo como referencial teórico a sociologia das profissões e faz uma revisão bibliográfica sobre a história da psicologia brasileira. E apresenta uma proposta para a periodização da história desta profissão. O Psicólogo no Brasil: Notas sobre…

DESCOBRIMENTO DO BRASIL DESCOBRIMENTO DO BRASIL 22 DE ABRIL DESCOBRIMENTO DO BRASIL SEGMENTOS Educação Infantil Ensino Fundamental - Anos Iniciais Ensino Fundamental - Anos Finais Ensino Médio OBJETIVOS GERAIS Conhecer a história do começo do Brasil. Estudar a época das grandes navegações. Compreender o descobrimento e a colonização do Brasil. Discutir as consequências do encontro entre portugueses e índios brasileiros. Analisar se o descobrimento do Brasil foi por…

PERNAMBUCO – UFRPE UNIDADE ACADEMICA DE GARANHUNS – UAG ALINE DE CARVALHO CAVALCANTE Evasão Escolar: Um estudo nas turmas de 1ª e 2ª fases da Educação de Jovens e Adultos da Escola João Bezerra Sobrinho. Garanhuns Julho 2009 ALINE DE CARVALHO CAVALCANTE EVASÃO ESCOLAR: Um estudo nas turmas de 1ª e 2ª fases da Educação de Jovens e Adultos da Escola João Bezerra Sobrinho de Paranatama-PE. Monografia…