Quais As Primeiras Abordagens Ou Escolas Que Surgem Em Psicologias

Cristina Azevedo Souza Lima* Introdução A Psicologia teve, sem dúvida, um grande impacto sobre a Educação. Por tratar, ou dever tratar, das questões relativas à aprendizagem e ao comportamento humano, ela foi fonte natural de conhecimento para que educadores pudessem fazer frente à crescente massa de crianças que entram na escola pública e às dificuldades, também crescentes, para alfabetizar e ensinar estas crianças. Esta relação da Psicologia com a Pedagogia nunca foi uma…

sua formação em direito destacou-se na época por suas críticas literárias e análises do significado histórico e psicológico das obras de arte, trabalhos que posteriormente foram incorporados no livro Psicologia da Arte escrito entre 1924 e 1926, incluindo naturalmente a tese de doutorado sobre psicologia da arte que defendeu em 1925. • Trabalhando com vítimas da guerra e da revolução russa, Vigotsky deparou-se com uma variedade de traumas somáticos e psicológicos. Trabalhando com esses…

PITÁGORAS SISTEMA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR SOCIEDADE BENNY ROZENFELD ADRIANO COSMO TRABALHO DE PSICOLOGIA BELO HORIZONTE 2012 BENNY ROZENFELD ADRIANO COSMO TRABALHO DE PSICOLOGIA A importância da psicologia jurídica no Brasil BELO HORIZONTE 2012 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 4 1.1 Psicologia 4 1.2 Direito 4 1.3 Psicologia no direito 5 2. A APLICAÇÃO DA PSICOLOGIA NAS QUESTÕES JUDICIAIS 6 2.1Psicologia da família 6 2.1.1…

destacar a contribuição que ela pode fornecer a educação. ABORDAGENS INICIAIS Biografia : Abraham Maslow - Pai da Psicologia Humanista Filho de Judeus semi-analfabetos nasceu em 1908. Seus pais desde cedo exigiram muito dele nos estudos para que ele tivesse um futuro diferente do deles. Essa exigência o tornou muito solitário, o que o fez companheiro dos livros. Estudou Direito, mas posteriormente interessou-se pela Psicologia, área em que seus trabalhos foram mais…

Escola das Relações Humanas Ao final da década de 20, a Teoria Administrativa passava por uma revolução conceitual quando o foco então posto na tarefa e na organização é transferido para as pessoas que trabalham ou que participam nas organizações. Com esta abordagem surge a tendência à desumanização que englobava métodos rigorosos, científicos e precisos, aos quais os trabalhadores deveriam se submeter, enfim a preocupação com a máquina dá espaço para a preocupação com o homem e…

Psicologia Organizacional Cap.1 – A psicologia ou psicologias 1- Discorra sobre a institucionalização da psicologia como ciência. A psicologia só se tornou uma ciência independente da filosofia graças a Wundt, nos finais do século XIX. Foi a partir deste acontecimento que se desenvolveram de forma sistemática as investigações em psicologia, através de vários autores que a esta ciência se dedicaram, construindo múltiplas escolas e teorias. Wundt criou o que, mais tarde, seria chamado…

UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE - UNESC CURSO DE PSICOLOGIA CLARISSA CARDOSO AMENI PAOLA DE MATOS OTARAN PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA SOCIAL–ESTÁGIO B CRICIÚMA 2013 CLARISSA CARDOSO AMENI PAOLA DE MATOS OTARAN PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA SOCIAL–ESTÁGIO B Projeto de Estágio Supervisionado em Psicologia Social do Curso de Psicologia da Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC. Prof.…

UNIÃO EDUCACIONAL DO NORTE - UNINORTE FACULDADE BARÃO DO RIO BRANCO - FAB CURSO DE PSICOLOGIA APHRICA DHANNDARA OLIVEIRA SOTERO BIANCA MUNIZ QUADROS DÉBORA CRISTINA DE NASCIMENTO LIMA EUDMAR NUNES BASTOS FABÍOLA PEREIRA DA SILVA FERNANDA MICHALCZUK DA SILVA MARIA JAINE DE LIMA SENA MONIKE MOREIRA DOS SANTOS GESTALT E PSICOLOGIA HUMANISTA RIO BRANCO - AC 2012 APHRICA DHANNDARA OLIVEIRA SOTERO BIANCA MUNIZ QUADROS DÉBORA CRISTINA DE NASCIMENTO LIMA

VIGOSTSKI MARILDA GONÇALVES DIAS FACCI* RESUMO: Este estudo se propõe a analisar algumas contribuições da psicologia de Leontiev, Elkonin e Vigotski no campo da psicologia do desenvolvimento, mais especificamente a questão da periodização da ontogênese humana. Leontiev e Elkonin, seguindo a linha sóciohistórica ou histórico-cultural iniciada por Vigotski, desenvolveram as bases de uma psicologia do desenvolvimento que superasse o enfoque naturalizante tão forte nesse campo. Segundo eles…

seu grupo cultura, apesar de ter condições biológicas de falar, uma criança só falará se estiver em contato com uma comunidade de falantes. A idéia de um maior desenvolvimento quanto maior for o aprendizado suscitou erros de interpretação. Muitas escolas passaram a difundir um ensino enciclopédico, imaginando que quando mais conteúdo passassem para os alunos mais eles se desenvolveriam. Para serem assimiladas, as informações têm e de fazer sentido. Isso se dá quando elas incidem no que o…