Psicologias Bock Primeiro Capitulo

inconsciente, nos capítulos VII: A Foraclusão do Nome-do-Pai, IX: A Metáfora Paterna e X: Os Três Tempos do Édipo, assim como na obra de Joël Dor, Introdução à Leitura de Lacan – O inconsciente estruturado como linguagem, nos seguintes capítulos: capítulo 11: A prevalência do falo, capítulo 12: O estádio do espelho e o Édipo, capítulo 13: A metáfora paterna – o Nome-do-Pai – a metonímia do desejo, capítulo 14: A forclusão do Nome-do-Pai – Abordagem dos processos psicóticos e o capítulo…

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Resumo 1º capítulo do livro Psicologias uma Introdução ao Estudo de Psicologia - Ana Merces Bahia Bock; Odair Furtado; Maria de Lourdes Trassi Teixeira Pedagogia - 2º Período - Noite Psicologia Profª Marcia Gil Março/2013 Rio de Janeiro – RJ INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA LIANA SOARES DIAS Trabalho apresentado como requisito para avaliação parcial na Disciplina Psicologia, do Curso de Pedagogia…

Capitulo II – Psicologias (Ana Bock). 1- Qual a importância de se conhecer a história da Psicologia? R: Toda e qualquer produção material humana, seja ela espiritual ou material, tem por trás de si a contribuição de inúmeros homens. O passado e o futuro sempre estão no presente, enquanto base constitutiva e enquanto projeto. Entendermos a diversidade que a Psicologia se apresenta hoje é indispensável conhecermos sua história. Sua construção está ligada diretamente com cada…

19-37. BOCK, Ana M. B.; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de Lourdes T. Psicologias: Uma Introdução ao Estudo de Psicologia. São Paulo: Editora Saraiva, 1999. Cap. 3. DUARTE, Fernanda; MESQUITA, Raul. Dicionário de Psicologia. Plátano Editora SA, 1ª edição, 1996. O Behaviorismo foi inaugurado pelo americano Jhon B. Watson, em artigo publicado em 1913, que apresentava como título “Psicologia como os behavioristas vêem”. Postulando o comportamento como objeto de estudo da…

.........................................................................................04 CAPÍTULO 1 1.1- Sigmund Freud..................................................................................05 1.2- Freud e suas contribuições para a educação ...................................06 1.3- Teorias de Sigmund Freud .............................................................06, 07 ,08 e 09 CAPÍTULO 2 2.1- Jean Piaget.........................................................................

ASSIS RESENHA CRÍTICA DO LIVRO: PSICOLOGIA, SUBJETIVIDADE E POLÍTICAS PÚBLICAS Resenha Crítica apresentada na disciplina Psicologia e Políticas Públicas, sob a orientação da Profª. Sigrid Gabriela Duarte Brito, no 10º semestre do Curso de Psicologia da Universidade Federal de Roraima - UFRR. BOA VISTA-RR, ABRIL DE 2012 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PSICOLOGIA RESENHA CRÍTICA DO LIVRO: PSICOLOGIA, SUBJETIVIDADE…

Psicologia e Educação Sebastião Marcos Ribeiro de Carvalho Patricia Unger Raphael Bataglia (Org.) Psicologia e Educação: temas e pesquisas Marília 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS Copyright© 2012 Conselho Editorial Diretor: Dr..José.Carlos.Miguel Vice-Diretor: Dr..Marcelo.Tavella.Navega Conselho Editorial Mariângela Spotti Lopes Fujita (Presidente) Adrián Oscar Dongo Montoya Ana Maria Portich Antonio Mendes da Costa…

Fichamento BOCK, Ana Mercês Bahia, FURTADO, Odair, TEIXEIRA, Maria de Lourdes Trassi. Psicologias: Uma Introdução ao Estudo de Psicologia. São Paulo: Ed. Saraiva, 2002, “Capítulo 5 – Psicanálise” págs. 70 - 82. Os autores, no início do texto, explicam de forma sucinta, os motivos e as formas que levaram Freud a criar a Psicanálise. Relatam também um pouco sobre a vida acadêmica e profissional de Freud, nos mostrando algumas experiências feitas por ele em conjunto com outros

Capítulo.1. Introdução Actualmente, vive-se numa época em que a desintegração dos valores são os maiores obstáculos para o ser humano. Valores como ética e cidadania estão sendo banidos e deixados muitas vezes de fora da formação dos indivíduos. Nesse sentido, instituições sociais como a família e a escola não podem deixar que isso continue a acontecer sem fazer nada para mudar a situação. Assim, é preciso uma integração dessas duas instituições com objectivos

psicólogo, assevera “...a linguagem é o elemento concreto que permite ao homem ter consciência das coisas”. Ana Mercês Bock acrescenta “...mas, para chegar até a linguagem, houve alguns antecedentes. Se raciocinarmos em termos evolutivos (teoria evolucionista de Darwin), o homem teve sua origem a partir de um antropóide. No decorrer da evolução do homem atual, desde o primeiro antropóide com características humanóides aprendemos a transformar o instrumento em instrumento de…