Pré Projeto Sobre Jogos

CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS PROFESSORA: GISELDA SHYRLEY ACADÊMICO: JONATHAN FERNANDES DA SILVA MATRÍCULA: 008652 PERÍODO: IIII SEMESTRE: 2°/2012 PRÉ-PROJETO DE AÇÃO FUTSAL ESCOLAR João Pinheiro 1º/2012 JONATHAN FERNDES DA SILVA FUTSAL ESCOLAR Pré-Projeto de ação apresentado à Profª. Giselda Shyrley como requisito

Recreativas: .........................................................9 2.1.4.1. Jogos cooperativos e de socialização ........................................................................................................ 9 2.1.4.2. Jogos tradicionais infantis .......................................................................................................................... 9 2.1.5. Aula 3 Teórica e Prática: Estudos Sobre o Lazer e Organização de Atividades Recreativas:…

vez que permeia todas as relações da criança com o mundo. Estudos sobre o assunto revelam, inclusive, que crianças que brincam bastante tornam-se adultos mais ajustados e preparados para a vida. O brincar é também um excelente recurso pedagógico. Hoje em dia, reconhece-se seu enorme potencial de aprendizagem e sua importância para o desenvolvimento cognitivo e da linguagem e para a sociabilização. Totalmente incorporada no projeto pedagógico das quatro séries da Educação Infantil do…

documentos oficiais aos modelos teóricos de educadores e/ou pesquisadores que influenciaram suas propostas. Tecemos, por fim, as atuais orientações para o Ensino de Matemática na Educação Infantil. Palavras-Chave: Matemática, Educação Infantil, Pré-Escola. ABSTRACT The purpose of this dissertation is to contribute to the continuous discussions on Children Education in Brazil, in particular Mathematics Education. We verified the relevance of this theme because of the…

MONICA RASCH A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS E JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Pedagogia, do Instituto aplicado de Educação Superior como requisito para obtenção de nota em Metodologia de Pesquisa. Orientadora: Christiany Karla Bullerjhann Valin ITARANA JULHO/2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...........................................................................

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar – NUMERO ROMANO Curso Superiores de Tecnologia [COLOQUE AQUI O SEU NOME] PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR NUMERO ROMANO [COLOQUE AQUI A SUA CIDADE] 2013 [COLOQUE AQUI O SEU NOME] PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR NUMERO ROMANO Trabalho apresentado ao curso de graduação XXXXXXXXXXX da Universidade Paulista – UNIP.…

ATRELADO A MODELOS TRADICIONAIS ESCOLAS SEM PROJETO COLETIVO – CONSTRUÇÃO NECESSITA DE TODAS AS “PARTES” INTEGRADAS CONCLUSÕES QUE ESCOLA QUEREMOS? QUE COMPREENSÃO TEMOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE? TEMOS PRAZER EM BUSCAR NOVOS MATERIAIS E ATIVIDADES PARA NOSSAS AULAS? ENCARAMOS A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO COMO UM DESAFIO A VENCER? ENCARAMOS O TRABALHO DO EDUCADOR COMO REFLEXIVO ANTES DE SER PRÁTICO? TEMOS DE FATO NOÇÃO DO QUE É SER UM EDUCADOR? (SLIDE 2) JOGO SIMBÓLICO Recursos que a…

2013 CRISTIANE MASCARENHAS JAILDA LIMA BORGES NAIARA BARBOSA TRABALHANDO A CORPOREIDADE DE FORMA LÚDICA NO DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS NA ESCOLA MONSENHOR DEMÓCRITO M. DE MENEZES SÉRIES INICIAIS NA CIDADE DE SERRINHA-BA. Projeto de estágio solicitado como requisito de avaliação parcial da disciplina Pesquisa e Estágio II Educação infantil, VI semestre do curso de Pedagogia Docência e Gestão de Processos Educativos da UNEB - Universidade do Estado da Bahia - Campus XI.

Agradecimentos A realização deste projeto não é somente resultado de um trabalho individual, mas também de uma contribuição global, por parte alguns professores que nos orientaram na elaboração da mesma, contribuindo assim para o resultado final. Como forma de agradecimento, destacamos alguns professores. Assim, à/o professor(a) Rosa Arcipreste, Ângela Coelho, Nuno Soares, Ana Catarina Moreira e Manuela Silva que nos ampararam e encaminharam ao longo da concretização deste projeto, com…

ESCOLA ESTADUAL NOSSA SENHORA DA PENHA “BRINCANDO E APRENDENDO MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL” Gameleira Novembro/2009 ESCOLA ESTADUAL NOSSA SENHORA DA PENHA BRINCANDO E APRENDENDO MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de intervenção pedagógica apresentado na Educação Infantil pela aluna: Luciene Maria da Silva Nascimento. Como requisito parcial para cumprimento do estágio supervisionado, sob a orientação da professora Sandra Cristina Gameleira…