Pré Projeto Pesquisa Sobre Violencia Escolar

Modelo de Pré- projeto para pós graduação em educação ALUNA: ELIANA DOS SANTOS AQUINO Tema: A violência no espaço escolar. Introdução A temática proposta, surgiu de um paradoxo constituído pelo par escola / violência. Como pensar em educação em um espaço, onde a violência passa a ser o código na relação entre os agentes na instituição escolar. A violência no interior da escola se tornou comum nos noticiários jornalísticos e vem crescendo consideravelmente nos últimos anos. Quando

Vieira Fagundes Cacilda Ribeiro Resende Cecília Pereira Santana Jeane Rabelo Fernanda Lisboa CURSO: PEDAGOGIA 4º PERÍODO Tema : Violência escolar em uma perspectiva marxista Catalão 11/03/2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO Tema Delimitação do tema Problema de pesquisa Hipóteses Objetivos Geral Específicos Justificativas Embasamento Teórico Conceituando Agressividade As brigas e a agressividade da…

seu cotidiano. Trata-se de discutir o projeto de vida dos alunos e da sociedade, ao invés de dar ênfase às conseqüências como a doença e a drogadição por exemplo. Neste sentido, a prevenção é mais adequada quando discute o uso de drogas dentro de um contexto de saúde. 2 DELIMITAÇÃO E FORMULAÇÃO DO PROBLEMA Como a comunidade Escolar do Caramujo trabalhará para conscientizar os pais e alunos sobre os efeitos e…

PROJETO:VIOLÊNCIA NA ESCOLA E AS PROBLEMÁTICAS QUE OCASIONAM. ESCOLA RAIMUNDO HONÓRIO PROJETO: “VIOLÊNCIA NA ESCOLA E AS PROBLEMÁTICAS QUE OCASIONAM”. (Alunas simulando briga na sala de aula) ( Início da paça, aluna Elayne, simulando a professora) TURMA: 1º NORMAL MÉDIO DISCIPLINA: Psicologia do Desenvolvimento PROFESSORA: Maria de Lourdes Duarte. Sou profª de disciplinas pedagógicas, especialista em Docência do Ensino Superior e Psicopedagoga Institucional, sempre…

INHUMA - PI CURSO LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA TATIANA DA SILVA SANTOS VIOLÊNCIA ESCOLAR : BULLYING 2015 TATIANA DA SILVA SANTOS VIOLÊNCIA ESCOLAR : BULLYING Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade Federal do Piauí-UFPI/UAPI para obtenção de nota na disciplina Fundamentos Teórico-Metodológicos da Pesquisa Educativa II sob a orientação do Profº Ronaldo Matos Albano. 2015

FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA HABILITAÇÃO MAGISTÉRIO PARA SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Rachel Ruschel ESTIGMAS, VIOLÊNCIAS E SUAS MANIFESTAÇÕES NO CONTEXTO ESCOLAR Porto Alegre 1° Semestre 2006 Rachel Ruschel Estigmas, violências e suas manifestações no contexto escolar Trabalho de Conclusão apresentado como requisito parcial e obrigatório para aprovação na Disciplina EDU 02003 e conclusão do …

DE CIÊNCIAS APLICADAS DR. LEÃO SAMPAIO CURSO DE DIREITO /303-1 BLOCO B – SALA 34 VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS PROJETO DE PESQUISA: ANTROPOLOGIA JURÍDICA. JUAZEIRO DO NORTE – CE MAIO DE 2013 EQUIPE: ANA LALESKA DANTAS KARINE HENRIQUE DE LACERDA JOSIMAR PEREIRA DO NASCIMENTO MYRLENE FERREIRA SANTOS RÊNVLA TEÓFILO SILVA MOURA SILVIANA SANTOS FILGUEIRAS VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS Projeto de pesquisa apresentado à Faculdade de Ciências Aplicadas Dr. Leão Sampaio, como requisito parcial

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL ULBRA GRAVATAÍ PEDAGOGIA GISLAINE CECI SANTOS MONTEIRO PROJETO DE PESQUISA BULLYING EM SALA DE AULA GRAVATAÍ 2014 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL ULBRA GRAVATAÍ PEDAGOGIA GISLAINE CECI SANTOS MONTEIRO PROJETO DE PESQUISA BULLYING EM SALA DE AULA Projeto de Pesquisa realizado para a disciplina de Processos Investigativos na Educação na Ulbra Gravataí no curso de Pedagogia sob orientação da Profa. Rejane Sittoni Schutz. …

Nem tudo deve ser tratado como bullying Casos de intimidações e violência no ambiente escolar passaram a fazer parte do dia a dia do noticiário, gerando preocupação de pais e educadores e várias discussões e ações para coibir este tipo de comportamento. Houve um efeito colateral, no entanto, e atualmente, toda e qualquer discussão ou provocação acaba sendo taxada como bullying e recebendo atenção e intervenção de professores e pais. Pois especialistas alertam que este exagero também…

antes do diálogo? O que leva os alunos a reagirem com violência? O que faz o agressor numa situação de conflito sentir-se vítima? Por que os envolvidos no conflito tendem a querer tornar os outros errados para sentirem-se certos. Através de pesquisa realizada com alunos e pais do 5º (quinto) ano do Ensino Fundamental I, conseguiu-se observar a causa e o efeito dos conflitos. Com base na pesquisa tem-se o objetivo de desenvolver um projeto que contemple aulas práticas e teóricas, e…