Pré Projeto De Monografia Sobre Hiperatividade

cumprimento do art. 4 da Lei nº 8069/90 (Estatuto da Criança e Adolescente), bem como aos artigos 16 e 17 ainda desta Lei. A organização do Plano Individual de Atendimento – PIA é semelhante à de uma escola quando comparada ao organograma de um Projeto Político Pedagógico – PPP e até mesmo da forma como são apresentadas as premissas deste atendimento institucional no Pemseis comparadas ao marco referencial de um PPP escolar. Entretanto existe uma diferença entre estes documentos…

CENTRO UNIVERSITÁRIO - FIEO 2008 SUELI APARECIDA DE CAMPOS ARAÚJO ARTETERAPIA E DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM: Como atuar positivamente na inclusão de crianças com dificuldades de aprendizagem em escolas regulares. Monografia apresentada ao curso de Arteterapia do Centro Universitário UNIFIEO, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Arteterapia, sob a orientação da Prof. Dra. Maria Elisa de Mattos Pires Ferreira. …

relativamente moderna e que tem desafiado educadores e estudiosos da área como um todo. Sabe-se que mesmo que tentemos definir e especificar o que seja uma Dificuldade de Aprendizagem, não é uma tarefa fácil porquanto ainda não há uma definição consensual sobre seus critérios e mesmo com relação à sua conceituação. Aos pedagogos é importante advertir que não estamos diante de um problema insolúvel, mas um saudável desafio integrante do próprio processo da aprendizagem. Desafios da…

Estrutura do módulo Fundamentação teórica Vivência Pedagógica 1: Deficiência Visual Abertura/sensibilização Estudo de Caso Fundamentação teórica Atividade em equipes Encerramento Avaliação Vivência Pedagógica 2: Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade Abertura/sensibilização Fundamentação teórica Atividade em equipe: dramatização Atividade em equipe – Estudo de caso Encerramento Avaliação Vivência Pedagógica 3: Deficiência Auditiva Abertura Leitura do texto “Bem-vindo à…

ANÁLISE DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Barra do Bugres – MT 2013 PATRICIA OLIVEIRA UMA ANÁLISE DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Monografia apresentada à Universidade do Estado de Mato Grosso como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciatura Plena em Matemática Orientadora: Profª. Drª. Maria Elizabete Rambo Kochhann. Barra do Bugres – MT

Gisele Campos da Conceição Corrêa Mascarenhas Orientador Prof. FABIANE MUNIZ DA SILVA Niterói 2009 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU INSTITUTO A VEZ DO MESTRE UM CERTO OLHAR:SOBRE AUTISMO. Apresentação de monografia ao Instituto A Vez do Mestre – Universidade Candido Mendes como requisito parcial para obtenção do grau de especialista em PSICOPEDAGOGIA. Por: Gisele Mascarenhas. Campos da Conceição…

Anthunes Ambrósio CAVALCANTEErijackson de Oliveira DAMIÃOAlbério Ambrósio CAVALCANTECaroline Teles FIGUEIREDO | Discurso da Literatura sobre a Síndrome do Pânico | A síndrome do pânico vem tendo um enfoque cada vez maior nos serviços de saúde e na mídia, onde esta acomete pessoas jovens, na faixa etária entre 20 a 40 anos. A incidência destes transtornos afeta 22% da população mundial adulta, sendo que destes, 2,8% estão agrupados nos transtornos graves (esquizofrenia, psicose…

Colégio Nossa Senhora das Dores Projeto da Monografia Transtorno Afetivo Bipolar Nomes: Danusa, Jéssika, Marina, Rafaela, Rosane n°s: 8, 12, 19, 25, 28 Março/2008 Introdução O transtorno afetivo bipolar (TAB) é uma doença crônica que afeta cerca de 1,6% da população e representa uma das principais causas de incapacitação no mundo. Nos últimos 10 anos, tem-se demonstrado que o TAB é um transtorno heterogêneo, com uma ampla variação…

APRENDIZAGEM CURRÍCULO, FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. SERRINHA – BAHIA 2004 MARIA EDNOAN OLIVEIRA FAGUNDES GESTÃO DO ENSINO APRENDIZAGEM: CURRÍCULO, FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. Monografia apresentada como parte dos requisitos para obtenção do titulo de pós-graduação em Gestão da Educação Contemporânea. Oferecido pela Universidade do Estado da Bahia, Campus XI. Orientadora: Profa. mestra Isaura Santana Fontes

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Artigos Pedagogia com Ênfase em Ensino Religioso Artigo 1 A prática de uma coordenadora como fator determinante no avanço de uma criança com Transtorno de Déficit de Aprendizagem / Hiperatividade . . . 19 Adrielle Tatiane Duarte Araújo Artigo 2 Distúrbios de aprendizagem: dislexia . . . . . . . . . . 21 Revista Eletrônica - “O caso é o seguinte...” Coordenação Pedagógica: Coletânea de Estudos de Casos Alcione Maria…