Pré Projeto De Monografia Sobre Hiperatividade

COM ACESSIBILIDADE PARA PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS Projeto de pesquisa apresentado como requisito para conclusão da disciplina de DTCC do curso Técnico de Administração da Etec de Suzano orientado pelo Proº Juliano. SUZANO - SP 2015 AGRADECIMENTO Agradecemos primeiramente aos professores Juliano Cesar de Carvalho, Tânia Regina Cirillo e Daniel Pinto Ferreira, por terem nos instruído durante a realização do projeto. FRASE RESUMO ABSTRACT SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2.…

FACEL-FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS. IBPGE-INSTITUTO BRASILEIRO DE POS GRADUAÇAO E EXTENSÃO TATIANE SALVADOR DA CRUZ TAVARES A EDUCAÇÃO INCLUSIVA FOZ DO IGUAÇU 2011 TATIANE SALVADOR DA CRUZ TAVARES A EDUCAÇÃO INCLUSIVA Monografia apresentada ao IBPGE - Instituto Brasileiro de pós graduação e extensão como requisito Final para a obtenção do Título de Especialização em Educação Especial Orientador: Profª. Neiva Bottega Bertoncelli FOZ DO IGUAÇU 2011…

aprendizagem e a Educação Infantil”. COTIA 2014 A PSICOMOTRICIDADE E SUA CAPACIDADE DE DETERMINAÇÃO, COODERNAÇÃO MENTAL DOS MOVIMENTOS CORPORAIS. OS DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL. Monografia apresentada como exigência parcial de avaliação para Conclusão do curso de Pós- Graduação em NEUROPSICOPEDAGOGIA, Pela Faculdade Paulista…

dificuldades encontradas, possibilitando a adoção de medidas que viabilizem a sua pratica no processo de ensino aprendizagem. O levantamento de dados da escola facilita o acadêmico a fazer uma analise mais detalhada sobre o ambiente escolar, ampliando a sua visão sobre o processo educacional adotado pela instituição. Diante disso podem ser discutidas algumas mudanças e adaptações que visem aproveitar melhor todo o contexto escolar.

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Inclusão , Instituto Alfa & Ômega em convênio com FACEL - Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras de Curitiba como requisito parcial para a obtenção do Grau de Especialista em Educação Inclusiva Anchieta-ES 2012 TERMO DE APROVAÇÃO VANDECILDA MARIA SALARINI DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Inclusão,

ESTILO DE VIDA EM PORTADOR DE NECESSIDADES ESPECIAIS: Um estudo de caso com um adolescente com atraso mental leve MONOGRAFIA DE GRADUAÇÃO Santa Cruz do Sul, RS- Brasil 2013 PERFIL MOTOR E ESTILO DE VIDA EM PORTADOR DE NECESSIDADES ESPECIAIS: Um estudo de caso com um adolescente com atraso mental leve Por Rafaela Pacheco Weis Monografia em forma de artigo, apresentada ao Curso de Graduação em Educação Física, da Universidade de Santa Cruz do…

FERREIRA ANALFABETISMO: A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM COROATÁ– MA 2013 MANOEL RAIMUNDO FERREIRA ANALFABETISMO: A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Monografia apresentada à coordenação do curso de licenciatura plena em letras da faculdade Evangélica do Meio Norte – FAEME como requisito parcial para obtenção de título de Pós-graduação em Língua Portuguesa, Literatura, Compreensão e Produção de…

contribuição do psicopedagogo é feita através de uma atuação diferenciada na formação do cidadão. Nesse processo é necessária a reflexão da seguinte questão: Qual é o papel da psicopedagoga no contexto escolar? É preciso refletir criticamente sobre a importância desse profissional dentro de uma instituição e despertar para a necessidade de ir à busca de uma educação de qualidade levando em consideração a aprendizagem de cada criança de forma distinta e que se faz necessária um…

FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE ITUIUTABA 2010 AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE LEITURA E ESCRITA DOS ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL PÚBLICO DE SANTA VITÓRIA – MG KEILA PEREIRA SILVA Esta monografia, apresentada à Coordenação de Estágio Supervisionado do curso de Gestão Escolar: Administração, Inspeção e Supervisão da Fundação Educacional de Ituiutaba - FEIT, foi julgada adequada para a obtenção do título de Bacharel em Administração.

Disortografia, Disgrafia, . Discalculia, Hiperatividade (PHDA). 2 Todas as ações desenvolvidas neste trabalho voltaram-se para a mesma questão. “A Dislexia na Educação Infantil”, e somente a união de uma equipe multidisciplinar (Psicopedagogos, Professores, Pedagogos, Administradores, Fonoaudiólogos, Médicos Neuropediátricos, etc), é que pode permitir o reconhecimento, em tempo hábil, de quaisquer sintomas dos distúrbios de aprendizagem nesta etapa escolar, fazendo o…