A importancia da música na pré-escola

A IMPORTANCIA DA MÚSICA NA PRÉ-ESCOLA Dourados – MS 2011 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS ELIANE MOTA TORRES A IMPORTANCIA DA MÚSICA NA PRÉ-ESCOLA Projeto de Pesquisa elaborado na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso - TCC, como requisito parcial para obtenção do Grau de Pedagogo no Curso de Pedagogia a distância, orientado pela professora Doutora Terezinha Bazé de Lima. Dourados – MS 2011 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO DE PESQUISA 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DISCIPLINA: 1.1 TÍTULO DO PROJETO: A importância da música na pré-escola 1.2 DADOS DA EQUIPE: Nome: Eliane Mota Torres Endereço: Rua Tiete– 980 Vila Erondina I Celular: 67-99027674 E-mail: elyane2006@gmail.com COLABORADORES E INSTITUIÇÕES ENVOLVIDAS: 1.3 ORIENTADOR(ES): Profª Terezinha Bazé Lima 1.4 TIPO(S) DE PESQUISA (S): ( x ) BIBLIOGRÁFICA ( ) DESCRITIVA ( ) EXPERIMENTAL ( ) EXPLORATÓRIA ( ) OUTRAS . Citar : _____________________________________ 2. INTRODUÇÃO A IMPORTANCIA DA MÚSICA NA PRÉ-ESCOLA Conforme as pesquisas, a música é considerada uma das formas mais enriquecedoras de se trabalhar com uma criança, uma vez que envolve inúmeros aspectos que contribuem para desenvolver o raciocínio, em especial as questões reflexivas. Na pré-escola a música representa papel de extrema

RESUMO Este projeto de pesquisa propõe investigar o papel da música utilizada como ferramenta de aprendizagem na educação infantil por meio da leitura de artigos científicos que abordam o tema, correlacionando-os à observação in loco do uso da música em práticas educativas no segmento da educação infantil. O objetivo deste estudo é investigar de que forma a música pode contribuir no processo educacional das crianças em idade pré-escolar, traçando um histórico da presença da música na…

Iniciais do Ensino Fundamental – FEUSP. Esta pesquisa teve por objetivo investigar a presença e a forma de utilização da música em práticas educativas da Educação Infantil, comparando a realidade com as suas possibilidades de utilização, preconizadas por estudiosos do tema. Por meio de reflexões e questionamentos sobre as ações desenvolvidas nesse contexto educativo, abordou-se as diversas possibilidades da música para a construção do conhecimento, fundamentadas por teóricos que…

Plano de Trabalho Musicalização Infantil Público alvo: Alunos de Educação Infantil e 1º ao 4º ano do Ensino Fundamental I. Justificativa: A musicalização é um importante mediador do desenvolvimento da criança nas suas habilidades físicas, mentais, verbais, sociais e emocionais. Através dela a criança é levada a praticar, a reconhecer e a descobrir o ritmo e o som de maneira livre e organizada. Assim, possibilita à criança usar toda sua capacidade para uma aprendizagem. Objetivo…

Faculdade de Tecnologia e Ciências FTC – EaD UP: Riacho de Santana Curso: Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Musicalização na Educação Turma: Única Turno: Noturno Semestre: 4º Tutor: Pedro Paulo Alves dos Santos Acadêmicas: Dulcinéia de Oliveira Lima Reynane Oliveira Guerra Santos Tatiana Gomes Saraiva Projeto Interdisciplinar Riacho de Santana-Ba Maio de 2012 Faculdade de Tecnologia e Ciências FTC – EaD. Acadêmicas: Dulcinéia de…

Musicalização Infantil PROFESSORA: KALINE MENDOÇA COMPONENTES: DANIELA MELO, ELANE SANTIAGO, ELIZIANY MARIA, HELLEN CHACON, MYLENNA MARTINELI, E TARCISIO JOSÉ. Qual a importância? Por seu poder criador e libertador, a música torna-se um poderoso recurso educativo a ser utilizado na Pré-Escola. É preciso que a criança seja habituada a expressar-se musicalmente desde os primeiros anos de sua vida, para que a música venha a se constituir numa faculdade permanente de seu ser. A música…

musica na escola, bem como demonstra a função do professor, sendo que, se for um profissional capacitado pode trazer valiosas contribuições para que o ensino com a musica alcance os objetivos desejados. A IMPORTANCIA DA MUSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Essa pesquisa fala da importância da musica na pré-escola, de que maneira é utilizada e como contribui na educação infantil, analizar também como supervisores, orientadores educacional consegui perceber o valor…

bem recebida; essa prática, que sempre desenvolvida em escolas, proporciona um reforço no desenvolvimento sócio-afetivo, lingüístico e psicomotor. De acordo com Martins: A música está presente em todas as culturas e pode ser utilizada como fator determinante nos desenvolvimentos motor, lingüístico e afetivo de todos os indivíduos. (MARTINS, 2004). E esse som que nos encanta e fascina, evidentemente tem poderes mágicos que soam aos nossos ouvidos, e principalmente na vida de uma…

METODOLOGIA DA PESQUISA EM MÚSICA MUSICALIZAÇÃO: INTRODUÇÃO À LINGUAGEM MUSICAL NA CONGREGAÇÃO DA PRIMEIRA IGREJA BATISTA EM MOSSORÓ. MOSSORÓ-RN DEZEMBRO DE 2012 MUSICALIZAÇÃO: INTRODUÇÃO À LINGUAGEM MUSICAL NA CONGREGAÇÃO DA PRIMEIRA IGREJA BATISTA.1 Dorginaldo Ernesto Bezerra2 Alexandre Nader3 RESUMO Este trabalho é um relato das experiências vividas durante as aulas ministradas em uma congregação pertencente à primeira igreja batista em Mossoró –…

capa MÚSICA E A MUSICALIZAÇÃO: Contribuição para o desenvolvimento de habilidades na Educação Infantil. MÚSICA E A MUSICALIZAÇÃO: Contribuição para o desenvolvimento de habilidades na Educação Infantil. TERMO DE…