GESTÃO DO ENSINO APRENDIZAGEM CURRÍCULO, FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA –UNEB
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS XI

MARIA EDNOAN OLIVEIRA FAGUNDES

GESTÃO DO ENSINO APRENDIZAGEM CURRÍCULO, FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.

SERRINHA – BAHIA
2004

MARIA EDNOAN OLIVEIRA FAGUNDES

GESTÃO DO ENSINO APRENDIZAGEM:
CURRÍCULO, FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.

Monografia apresentada como parte dos requisitos para obtenção do titulo de pós-graduação em Gestão da Educação Contemporânea. Oferecido pela Universidade do Estado da Bahia, Campus XI.

Orientadora: Profa. mestra Isaura Santana Fontes

SERRINHA - BAHIA
2004

A
Leomar, amado marido, que com seu carinho e compreensão muito me ajudou nos momentos de angustias.
Lívia e Exiele, amados filhos.

A grande força dos professores reside no exemplo que dão, manifestando sua curiosidade e sua abertura de espírito, e mostrando-se prontos a sujeitar as suas hipóteses à prova dos fatores e até a reconhecer os próprios erros.
(DELORES, 2001)

RESUMO

O conteúdo desta monografia, é baseado em inquietações, relacionada às dificuldades de aprendizagem que os educandos tem apresentado na área da Matemática, as implicações da formação de professores, que estão e irão atuar nesta área e, os efeitos da tecnologia para esta aprendizagem. Na tentativa de compreender a complexidade que envolve as propostas curriculares, a dificuldades de aprendizagem na Matemática, a formação de professores e os efeitos da tecnologia para esta aprendizagem, é que este trabalho, partiu das propostas curriculares, a todo um contexto bibliográfico que fizesse referência às inquietações sobre as dificuldades de aprendizagem, e o desenvolvimento da formação de