Provas Operatórias Piagetianas

TRABALHO DE OBSERVAÇÃO SOCIAL E COGNITIVA Apresentação Observamos a menor Geane (nome fictício) durante 3 sessões que nos renderam 2:30 (duas horas e trinta minutos) depois alternamos entre provas e observações com a intenção de conhecer seu desenvolvimento social, no entanto antes de começarmos as observações explicamos para a mãe que se tratava apenas de trabalho acadêmico e que o mesmo não teria nenhum diagnostico durante as observações podíamos recorrer

TERCEIRA INFÂNCIA DESENVOLVIMENTO COGNITIVO Profa. Luana Going ABORDAGEM PIAGETIANA: A CRIANÇA OPERACIONAL CONCRETA  Aproximadamente aos 7 anos, segundo Piaget, as crianças entram no estágio de operações concretas, quando podem utilizar operações mentais para resolver problemas concretos (reais).  As crianças são então capazes de pensar com lógica porque podem levar múltiplos aspectos de uma situação em consideração.  Entretanto, as crianças ainda são limitadas a pensar em…

referência teórica compreensiva. Neste texto serão tratadas as relações postuladas para a afetividade e a inteligência à luz de diferentes teorias psicológicas, a saber, as teorias psicogenéticas de Vygotsky, Wallon e Piaget 1 Este texto se refere à prova escrita para obtenção de título de Livre Docente, junto ao Departamento de Psicologia da aprendizagem, do desenvolvimento e da personalidade, do Instituto de Psicologia da USP, em novembro de 2007. 2 Endereço para…

PIAGET (1896 – 1980) RUMO DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO É O PROCESSO DE EQUILIBRAÇÃO, ASSIMILAÇÃO E ACOMODAÇÃO. OPERAÇÕES DA INTELIGÊNCIA – AÇÃO. VISÃO DE DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM HUMANOS. CONSTRUÇÃO/ CONSTRUTIVISMO NÃO É CLÁSSSICO DA OBRA PIAGETIANA É UM TERMO DO “VELHO” PIAGET, SEGUNDO MACEDO (1994) EM 1955 – EM GENEBRA – INAUGURAÇÃO DO CENTRO INTERNACIONAL DE EPISTEMOLOGIAGENÉTICA – CONTEXTO INTERDISCIPLINAR - PIAGET COMEÇOU A UTILIZAR MAIS O CONCEITO QUE DENOMINOU DE…

de significado para a criança. Estão percebendo, que é por meio da exploração ativa da criança em seu ambiente que o desenvolvimento cognitivo tem início. Então, quais seriam os fatores que impulsionam o desenvolvimento, segundo a teoria Piagetiana? Registre a resposta em seu Trabalho de Construção da Aprendizagem – TCA. Para Piaget (1975, p. 78) são quatro os fatores do desenvolvimento humano: MATURAÇÃO ORGÂNICA: condição imprescindível,porque permite o aparecimento…

IRIS BARBOSA GOULART PIAGET Experiências Básicas para Utilização pelo Professor 8ª Edição revista VOZES Petrópolis 1993 PARTE I O Construtivismo Piagetiano e a Educação 1. OS FUNDAMENTOS DA TEORIA PIAGETIANA Como tem origem e como evolui o conhecimento? Esta questão que tem preocupado os filósofos de todos os tempos é respondida, em nossos dias, pelo menos de 3 modos diferentes. Segundo os inatistas, o conhecimento é pré-formado, ou seja, já nascemos com as

andar, Centro - Porto Alegre, RS - Brasil Resumo Este trabalho apresenta, em linhas gerais uma aplicação da Inteligência Artificial na Educação, que simulará situações de como se processa o entendimento dos estágios congnitivo baseados em provas piagetianas, possibilitando assim, a criação de desafios abertos informatizados baseados na arquitetura multiagente. Esses desafios fazem parte de uma proposta de plataformaambiente integrada entre o Laboratório Sistemas Inteligentes –…

teorias de Lowenfeld e Luquet, relacionado com os estágios da teoria cognitiva de Piaget. Será apresentada as teorias para termos base na análise do grafismo feito pela criança no desenho em anexo. Teoria Piagetiana O período sensório-motor é marcado por seis subestádios: 1º. Subestádio (0 a 1 mês) 2º. Subestádio (1 a 4 meses) 3º. Subestádio (4 a 8 meses) 4º. Subestádio (8 a 12 meses) 5º. Subestádio (12 a 18 meses) 6º. Subestádio (18 a 24…

seu aluno e assim intervir de forma adequada para melhorar sua aprendizagem. 1. 6. E.O.C.A. A sigla E.O.C.A. significa Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem e deve ser realizada no início do diagnóstico, antes da aplicação das provas. Consiste em solicitar ao sujeito que mostre ao entrevistador o que ele sabe fazer, o que lhe ensinaram a fazer e o que aprendeu a fazer, utilizando-se de materiais dispostos sobre a mesa, após a seguinte observação do entrevistador:…

............................................................................................. 69 5.3 Respostas e reações dos sujeitos.................................................................................................... 70 5.4 Provas operatórias................................................................................................................................ 72 6 O Jogo em uma perspectiva psicogenética....................................................................