Plano de aula

Série: Periodo: Leitura e Produção de Texto 1° sem/2014 1ª Série Não definido Semestre de Ingresso: 1° Ano de Ingresso: 2014 C.H. Teórica: C.H. Prática Pedagógica: C.H. Outras: C.H. Total: 60 20 20 100 Ementa Conceito de leitura e de texto. Desenvolvimento e aprimoramento das habilidades de leitura e escrita: mecanismos de coerência e coesão. Gêneros textuais. Tipologia textual. Abordagem à nova ortografia. Objetivos %u2022Conhecer, ler e compreender diferentes modalidades de textos. %u2022Redigir as diferentes modalidades textuais. %u2022Elaborar resenha e resumo. %u2022Elaborar artigo e monografia. Conteúdo Programático 1. Conceito de leitura 1.1. Estratégias, objetivos e sentidos 1.2. Conceito de texto, intertexto e intertextualidade 2. Coerência e coesão textual 3. Gêneros textuais 4. Tipologia textual 4.1. Os textos argumentativos 4.2. Os textos narrativos 5. A nova ortografia Procedimentos Metodológicos Indicados Aulas expositivas dialogadas. Leitura e interpretação de textos. Produção textual. Atividades em classe. Exercícios complementares. Sistema de Avaliação 1° Avaliação - PESO 4,0 Atividades Avaliativas a Critério do Professor Práticas: 3,00 Teóricas: 7,00 Total: 10 2° Avaliação - PESO 6,0 Prova Escrita Oficial Práticas: 3,00 Teóricas: 7,00 Total: 10 Bibliografia Básica Padrão 1) KOCH, Ingedore G.V.; ELIAS, Vanda M.. Ler e compreender: os sentidos do texto. 3ª ed. São Paulo: Anhanguera…

Ementa Concepção de leitura e suas funções. Compreensão dos objetivos do ensino e aprendizagem da leitura relacionando a finalidade da competência leitora para aprender, compreender e interpretar de forma autônoma. A leitura como elemento intrínseco na formação e desenvolvimento pleno do sujeito no contexto de uma sociedade letrada. Ensino de estratégias: antes, durante e depois da leitura. Análise das situações de ensino e a avaliação da leitura. Objetivos Propiciar condições…

Leitura e Produção de Textos Prof.ª Ma. Adriana Amaral Flores Salles Leitura, sistemas de conhecimento e processamento textual Estratégias; coerência, fatores, compreensão. 1 Objetivos da teleaula 2: • Ativar estratégias sociocognitivas no processo de interpretação e compreensão textual. 2 Objetivos da teleaula 2: • Reconhecer os conhecimentos linguístico, enciclopédico e interacional necessários à leitura e compreensão do texto. Entender as formas de interação produzidas…

Construir um portfólio virtual (Produção de texto dissertativo-argumentativo) com suas reflexões na compreensão dos modos como a Psicologia da Aprendizagem se articula com a Pedagogia, destacando pontos importantes para o conhecimento. Mediante as vivências e produções concretizadas em cada etapa. O portfólio final deverá ter a seguinte estrutura: Padronização – Rigorosamente conforme página 3 da ATPS. ATENÇÃO A PADRONIZAÇÃO DO TRABALHO: O material digitado em Word solicitado…

ANHANGUERA SOROCABA Curso: Pedagogia Turma:1ª Série Disciplina: Leitura e Produção de Textos Andressa Braga Cruz / RA: 6814008874 Elen Jaqueline Moraes Pereira / RA: 6622351610 Joselha Rodrigues dos Santos / RA: 6376228930 Rodrigo Aparecido de Oliveira / RA: 6269246718 Stefany de Oliveira Carvalho / RA: 6660431755 Zenaide da Silva Correa / RA: 6622358450 ATPS - Leitura e os Sentidos do Texto Prof ª. Marisa Telo Sorocaba - SP 25 de março de 2013 Definições sobre…

Centro Universitário Anhanguera Publicidade e propaganda 1° semestre Concisão, coerência e coesão São Paulo, Abril de 2014. Anhanguera Publicidade e propaganda 1° semestre Concisão, coerência e coesão Lais de Azevedo Rosa 8409159230 Trabalho apresentado como ATPS na disciplina de Leitura e Produção de Texto do curso de Publicidade e propaganda noturno…

SEMESTRAL: 60 CRÉDITO: 04 NOME DA DISCIPLINA: LINGUAGEM FORENSE NOME DO CURSO: DIREITO 2. EMENTA Noções metodológicas de leitura e interpretação de textos técnicos. A argumentação como recurso persuasivo. Leitura, análise e produção textual, com ênfase na coesão e coerência. A expressão oral como meio de comunicação eficaz. 3. OBJETIVOS GERAL 3.1.1 Preparar o futuro profissional do direito no sentido de expressar-se com correção, clareza e coerência. ESPECÍFICOS…

fundamentais. 6.Administração Mercadológica e da Produção. Observação 1: O conteúdo programático estabelecido se destina à revisão de conteúdo de disciplinas já existentes no curso de Administração, cuja escolha foi baseada na Diretriz Curricular emitida pelo INEP/MEC (descrita na Portaria nº 202, de 22 de junho de 2012. Publicada no Diário Oficial de 25 de junho de 2011, Seção 1, pág. 14. Disponível em:…

ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA) ORIENTAÇÕES SOBRE AVALIAÇÃO E FREQUÊNCIA - MODELO A3 5ª Edição Vic Orientações sobre Avaliação e Frequência - Modelo A3 - 2012/01 SUMÁRIO 1 OBJETIVO..........................................................................................................................4 2 DISCIPLINAS DISPONÍVEIS NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA)......4 3 INFORMAÇÕES SOBRE AS…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDOS. Erika da Silva Rabelo Raquel Suerlani Fernandes do Nascimento Thaíse Nogueira Barbosa Thays Porfiria Dourado Rodrigues Vanuza Aparecida Borba Soares Vaneci Vasconcelos da Silva Atividade Prática Supervisionada…