Psicologia

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06/06/2012 a 14/06/2012 Período de Postagem das ATPS 2º Bimestre

Data importante:

06/06/2012 a 14/06/2012 Período de Postagem das ATPS 2º Bimestre

DESAFIO DE  PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM 

 Grupos de até 6 integrantes (Ninguém tem autorização para ultrapassar o número determinado, caso precisem avise-me antecipadamente).

 DESAFIO Construir um portfólio virtual (Produção de textodissertativo-argumentativo) com suas reflexões na compreensão dos modos como a Psicologia da Aprendizagem se articula com a Pedagogia, destacando pontos importantes para o conhecimento. Mediante as vivências e produções concretizadas em cada etapa.

O portfólio final deverá ter a seguinte estrutura:

Padronização – Rigorosamente conforme página 3 da ATPS. ATENÇÃO A PADRONIZAÇÃO DO TRABALHO:

Omaterial digitado em Word solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT, com o seguinte padrão:


* Em papel branco, formato A4;


* Com margens esquerda e superior de 3 cm, direita e inferior de 2 cm;


* Fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;


* Espaçamento de 1,5 entre linhas;


* Alinhamento do parágrafo: JUSTIFICADO; 


* Se houvercitações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4 cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;


 


* Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em:


.


 


ETAPA 1

Refletir sobre as contribuições que a Psicologia traz para as questões que permeiam o debate atual da Educação.

Passo 1:Realizar individualmente a leitura do artigo.

Passo 2:

Em grupo discutir a leitura do texto e responder à questão: qual a importância da Psicologia para a Pedagogia?

Passo 3:

Produzir coletivamente um texto argumentativo-dissertativo, sobre as contribuições da Psicologia para a educação. Lembre-se de colocar um título criativo. O texto irá compor o portfólio virtual final.


Vocêsdesenvolverão no momento presencial a etapa correspondente da ATPS, com o acompanhamento do tutor presencial.

 ETAPA 2

Pesquisar e compreender as teorias da aprendizagem: teoria verbal significativa, teoria genética da aprendizagem, teoria sócio-cultural da aprendizagem e do ensino.

Passo 1:

Pesquisar individualmente e em diferentes recursos (livros, internet, periódicos), as teoriasda aprendizagem. Anotar suas considerações e as referencias bibliográficas.

Passo 2:

Produzir uma tabela contendo os aspectos mais significativos de cada teoria, conforme exemplo da tabela da página 4 da ATPS.

Passo 3:

Debater com o grupo as significações e empregabilidade das teorias estudadas nos diversos contextos educativos. Produzir um texto de uma página, que também deverá estarpresente no portfólio virtual final.

Vocês desenvolverão no momento presencial a etapa correspondente da ATPS, com o acompanhamento do tutor presencial.

 ETAPA 3

Esta atividade é importante para que você compreenda a importância do desenvolvimento cognitivo, motor, interpessoal e intrapessoal.

Passo 1:

Produzir em grupo um texto dissertativoem relação aos fatores que interferem nodesenvolvimento dos seres humanos, estabelecendo interface com o mapa conceitual da página 5 da ATPS.

Passo 2:

Discutir em grupo as lições que foram aprendidas/compartilhadas.

Vocês desenvolverão no momento presencial a etapa correspondente da ATPS, com o acompanhamento do tutor presencial.

 ETAPA 4

Esta atividade é importante para que você compreenda a importância do jogo noprocesso de desenvolvimento da criança

 Passo 1:

Pesquisar sobre os elementos que justificam as contribuições do jogo na educação e no desenvolvimento das crianças.

Passo 2

Produzir em grupo um texto de duas páginas contendo as principais significações da leitura anterior para o grupo.

Passo 3:

Pesquisar em grupo no mínimo cinco jogos interativos e descrever suas características e...
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