Professora

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
CURSO: Pedagogia
Disciplina:
Período Letivo:
Série:
Periodo:
Competências Profissionais
2° sem/2013
6ª Série
Não definido
Semestre de Ingresso: 1°
Ano de Ingresso: 2011
C.H. Teórica:
C.H. Prática Pedagógica:
C.H. Total:
40
40
80

Ementa
Concepção de leitura e suas funções. Compreensão dos objetivos do ensino e aprendizagem da leitura relacionando a finalidade da competência leitora para aprender, compreender e interpretar de forma autônoma. A leitura como elemento intrínseco na formação e desenvolvimento pleno do sujeito no contexto de uma sociedade letrada. Ensino de estratégias: antes, durante e depois da leitura. Análise das situações de ensino e a avaliação da leitura.

Objetivos
Propiciar condições para que os futuros professores possam:
-Entender a concepção de leitura e suas funções na educação escolar;
-Compreender como se dá a leitura e as suas relações com a aprendizagem, tanto nas diversas disciplinas do currículo escolar como na capacidade do sujeito de se inserir e atuar na sociedade letrada;
-Vincular o objetivo de aprender a ler ao objetivo de ler para aprender;
-Entender como os alunos aprendem e como é possível auxiliá-los a aprenderem mais e melhor;
- Trabalhar com diversas estratégias de compreensão leitora para que seus alunos incorporem a leitura como objeto de conhecimento e como instrumento de aprendizagem;
-Trabalhar com estratégias: antes, durante e depois da leitura;
-Refletir sobre as diversas possibilidades de trabalhar com a leitura na escola e como avaliá-la.

Conteúdo Programático
1)O desafio da leitura
2)Ler, compreender e aprender
3)O ensino da leitura
4)O ensino de estratégias de compreensão leitora
5)Para compreender: antes da leitura
6)Construindo a compreensão: durante a leitura
7)Depois da leitura: continuar compreendendo e aprendendo
8)As situações de ensino e a avaliação da leitura

Procedimentos Metodológicos Indicados
Aulas expositivo-dialogadas.