Provas De Conservação Piaget Introdução Metodo

1 INTRODUÇÃO Foi realizado o trabalho sobre provas operatórias com o objetivo de avaliar o desempenho de crianças, nas fases pré-operatório e operatório-concreto. O trabalho também possuiu o intuito de analisar possíveis diferenças nas respostas de crianças de idades diferentes e suas noções de conservação de quantidade, líquido, massa, inclusão de classes e seriação. Para a realização do trabalho foram convidadas duas crianças, uma menina de seis anos de idade, estando essa na fase…

1 - Introdução Para Piaget os estágios Pré-operatório e Operatório Concreto são estágios que que fazem parte de sua Teoria do Desenvolvimento da Inteligência do ser humano. Mudanças, graduais e contínuas, são caracterizadas por rupturas de processos através de estruturas neurais anteriores, que, reorganizadas, assimiladas e acomodadas formam de estruturas neurais. O que vamos apresentar são as diferenças que ocorrem entre esses dois estágios em relação ao raciocínio da…

FACULDADE XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX CURSO: XXXXXX SEMESTRE: XXXXXXXX PROF.ª XXXXXXXXXXXX ALUNOS: XXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX Relatório da Aplicação dos Testes de Piaget Introdução: Em busca de conhecimentos para se esclarecer o desenvolvimento cognitivo das crianças, Jean Piaget afirmava que as mesmas são participantes ativas nessa fase, construindo seus próprios entendimentos. Segundo ele, a criança tenta adaptar-se ao mundo que o cerca de maneira…

CONSTRUTIVISTA PROVAS PIAGETIANAS ALINE MIYUKI ROMANATO RA: B44673-0 ADRIANA APARECIDA SILVA RA: B3198I- 4 ANDRESSA DUMMER RA: B32IAGO GEOVANA SILVEIRA RA: B20CGD-5 NATHALY BERNARDI RA: B25555-2 THALINE TELIS DE SOUSA RA: B41495-2 CAMPINAS - SWIFT novembro de 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÂO............................................................................................................4 2 MÉTODO…

CAVALCANTI A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO EM JEAN PIAGET VITÓRIA 2014 JOEL TAVARES CAVALCANTI A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO EM JEAN PIAGET VITÓRIA 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO......................................................................................................................3 2 DADOS BIOGRÁFICOS.......................................................................................................5 3 MÉTODO…

Suiça, filha de japoneses, residente nos Estados Unidos, bacharel em sociologia, alu¬na e colaboradora de Jean Piaget). No livro citado, a autora faz uma abordagem de assuntos ligados a natureza do número e a aplicação desses conhecimentos à prática"pedagógica de professores de crianças de 4 a 7 anos . INTRODUÇÃO - a autora se refere ao Fenômeno da não conservação No geral, os educadores concluem que as crianças não conservam e devem ser ensinadas a conservar o…

DO DESEMPENHO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) EM PROVAS OPERATÓRIAS: ESTUDOS DE CASOS Lúcia Galvão do Amaral Campos; Tamara Beres Lederer Goldberg; Simone Aparecida Capellini; Niura Aparecida de Moura Ribeiro Padula RESUMO – Este trabalho teve por objetivo caracterizar o desempenho de crianças com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade em provas operatórias. Participaram deste estudo seis crianças, de ambos os gêneros e com…

Introdução O desenvolvimento é um processo no qual o indivíduo se constrói e onde se desenvolvem as estruturas internas e externas do mesmo. Ocorre assim, de uma forma natural dentro das possibilidades e limites de cada indivíduo. O desenvolvimento infantil é um processo que ocorre desde a concepção, envolvendo diversos aspectos como o crescimento físico, a maturação neurológica, comportamental, cognitiva, social e afectiva da criança. O desenvolvimento

 INTRODUÇÃO O desenvolvimento humano, segundo Piaget (1975), é orientado por dois princípios básicos, a organização e a adaptação. Segundo esta ideia, ele afirma que as crianças organizam a sua experiência em estruturas cognitivas, como a operação, uma manipulação de ideias que pode ser realizada de forma reversível. Isto permite que, perante novas experiências resultantes da interação com o meio, adote essas mesmas estruturas. Nesse processo de adaptação, existem dois conceitos…

CONSTRUTIVISTA – 4.º semestre/2013 13/08/ AULA 1 - Apresentação dos objetivos dessa unidade de estudo, Bibliografia, Critério de avaliação (exercícios e provas). Vida e da obra de Piaget e as implicações de sua teoria para a Psicologia e Educação. Obs.: Orientar os grupos de alunos sobre o Exercício 2 - confeccionar o material referente a uma das provas operatórias e construir o material. Em seguida, aplicar em no mínimo em quatro crianças de 4 a 15 anos (separadamente). Elaborar…