aprendizagem

CURSO DE PSICOLOGIA

PSICOLOGIA CONSTRUTIVISTA

PROVAS PIAGETIANAS

ALINE MIYUKI ROMANATO
RA: B44673-0
ADRIANA APARECIDA SILVA
RA: B3198I- 4
ANDRESSA DUMMER RA: B32IAGO
GEOVANA SILVEIRA
RA: B20CGD-5
NATHALY BERNARDI
RA: B25555-2
THALINE TELIS DE SOUSA
RA: B41495-2

CAMPINAS - SWIFT novembro de 2013

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÂO............................................................................................................4
2
MÉTODO CLÍNICO PIAGETIANO .............................................................................5

3
APLICAÇÃO DAS PROVAS PIAGETIANAS..............................................................6

4
RESULTADOS...........................................................................................................15

5
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS..........................................................................16

1. INTRODUÇÃO

O presente trabalho irá relatar características gerais referentes ao método clínico piagetiano e sobre as aplicações das provas piagetianas, que poderão nos apontar em qual estágio de desenvolvimento a criança está. Esses estágios vão se atualizando conforme o organismo vai amadurecendo e se adaptando, por meio das interações, e a qualidade dessas interações com o ambiente. As provas aqui apresentadas são constituídas por quatro etapas: Conservação do líquido, conservação de massa, inclusão de classes, e conservação das quantidades discretas, que foram realizadas com crianças de 3 a 9 anos de idade.

2. MÉTODO CLÍNICO PIAGETIANO

O método clínico piagetiano foi baseado no método clínico da psicanálise, a princípio, utilizava o método psicanalítico da conversação (puramente verbal). Piaget modifica o método clínico quando trabalha com crianças do período sensório motor,