Proposta Pedagógica Para Direção Educação Infantil E Ensino Fundamental

Ensino Fundamental de Nove Anos Desafia a Gestão Escolar: da Sala de Aula e da Escola RESUMO O presente trabalho retoma a legislação para perceber que a implantação do Ensino Fundamental de Nove Anos vem a ser uma Política Pública relacionada a fatores políticos de equidade social e que desafia a gestão escolar a repensar a organização do projeto pedagógico. Em meio a estas mudanças de legislação a minha constituição como professora de Educação Infantil e do Ensino Fundamental de Nove…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO NOME DO CURSO ADRIANA REGINA LUCCHETTI DA SILVA ESTÁGIO: INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Cidade 2010 ADRIANA REGGINA LUCCHETTI DA SILVA ESTÁGIO: INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Trabalho apresentado ao Curso…

EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL Instituição de Ensino da Rede Privada DADOS DA UNIDADE ESCOLAR I. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA Nome: Colégio Atlas Ltda. Endereço: Rua Duque De Caxias Nº 39. Bairro: Campo Grande - CEP – 11075-680 - Santos/SP Fone: (13) 32394477 Entidade Mantenedora: Colégio Atlas Ltda. Diretor (A): Kátia Teixeira Garcia De Araújo Coordenador (A) Pedagógico: Viviane Zanin Domarco Gomes Assistente Direção: Kátia Teixeira Garcia De Araújo Orientador (A)…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Polo de Sidrolândia - 7115 Pedagogia Organização e Metodologia do Ensino Fundamental tutora a distância: profa. Ma. Maria Clotilde Alecssandro da Costa Branco – RA395466 alecssandrocostab21@gmail.com Laura Walkíria de Lima Fernandes Rodrigues - RA 390035 laura.w22@hotmail.com Lidiane Alves da silva – RA395458 lidianealves.s@bol.com.br. Luana Souza dos Santos- RA 390550 Luanasousa @hotmail.com Rosenilda da…

entre educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental1 Resumo Este trabalho discute a importância da articulação entre a Educação Infantil e os anos iniciais do Ensino Fundamental a partir dos resultados de pesquisas realizadas no Núcleo de Estudo e Pesquisa em Educação da Infância - NEPE - na Universidade Federal do Rio Grande - FURG - desde 2006. Com o propósito de compreender como é organizado o trabalho pedagógico na Educação Infantil e no 1º ano do Ensino…

ARTICULAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL COM O ENSINO FUNDAMENTAL,GARANTINDO A ESPECIFICIDADE DO ATENDIMENTO DAS CRIANÇAS DE 2 A 10 ANOS DE IDADE..................................................................28 XVIII – AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA................................ 30 XIX – AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL.........................................................................32 XX – FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFISSIONAIS DA INSTITUIÇÃO..........33 XXI – INCLUSÃO NA…

iremos falar um pouco sobre a nova diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil .Foi feita uma pesquisa de campo na escola Municipal Jose Felix Ramos onde são atendidas 1258 crianças na educação infantil.e um corpo docente de 28 pessoas .E o a missão e formacao de cidadão criticas para um mundo melhor. 2 desenvolvimento . A educação infantil exige planejamento, elaboração e propostas pedagógicas, atendendo ás normas do sistema. O ponto de referencia do…

Educar e cuidar: por onde anda a educa~ão infantil? Ana Beatriz Cerism* RESUMO:Este texto foi elaborado com o intuito de apresentar um panorama amplo a respeito da Educação Infantil na conjuntura nacional. Está estruturado em três momentos: inicialmente situo o contexto em que se encontra a educação infantil, a partir das deliberações legais feitas pela Constituição de 1988 e da LDB de 1996 e das concepções acerca do caráter que creches e pré-escolas devem assumir como instituições…

NÚBIA SILVA PIMENTEL A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E O TRABALHO DO DOCENTE DA EDUCAÇÃO INFANTIL Taguatinga, DF 2009 NÚBIA SILVA PIMENTEL A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E O TRABALHO DO DOCENTE DA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada à banca examinadora da Faculdade de Ciências Sociais e Tecnológicas – FACITEC, como exigência parcial para a obtenção

UMA ANÁLISE CRÍTICA SOBRE AS ORIENTAÇÕES CURRICULARES DA EDUCAÇÃO INF ANT IL PÚBLICA MUNICIPAL DE SÃO LUÍS/MA Cintia Viviane Araujo Braga Carvalho1 Gyselle Pinheiro Silva Moreira 2 Ilana Silva Sousa3 4 Ione da Silva Guterres Josélia de Jesus Araujo Braga de Oliveira5 Maria Cristina Silva Brito 6 RESUMO: Neste trabalho, buscamos analisar o conteúdo do Caderno de Orientação Curricular da Educação Infantil do Município de São Luís, capital do Estado do Maranhão.…