Proposta De Trabalho

para sua implementação; celebração dos convênios e da execução orçamentária e financeira do FUNDAM, de acordo com o art. 11 do Decreto Estadual nº 1.621/2013. 3) Quais as atribuições do BRDE? Resposta: Cabe ao BRDE à análise técnica das propostas de trabalho, acompanhar e fiscalizar a execução dos convênios e recomendar à Secretaria de Estado da Fazenda SEF a aprovação das prestações de contas, de acordo com o art. 12 do Decreto Estadual nº 1.621/2013 e o Contrato de Prestação de…

Proposta Curricular de Santa Catarina ESTUDOS TEMÁTICOS 2005 COORDENAÇÃO GERAL JUARES DA SILVA THIESEN JOSÉ RAUL STAUB CONSULTORIA GERAL CÁSSIA FERRI COORDENADORES DOS GRUPOS ANA LUZIA NUNES CARITÁ EDNA CORREA BATISTOTTI JANETE DA SILVA ALANO NADIR PEIXER DA SILVA PATRICIA DE SIMAS PINHEIRO PEDRO POLIDORO REVISORA NILZA GÓES Ficha catalográfica Biblioteca da SED/DIED Santa Catarina, Secretaria de Estado da Educação,Ciência e Tecnologia. Proposta Curricular de Santa Catarina:…

interesse no trabalho, nem estou com atenção nas aulas Não tenho caderno diário específico para a disciplina x Mostro pouco empenho nem interesse no trabalho, nem estou com atenção nas aulas Tenho o caderno diário desorganizado e/ou desactualizado Mostro algum empenho e interesse no trabalho, e alguma atenção nas aulas Tenho caderno diário com alguma organização mas a apresentação está pouco cuidada Mostro empenho e interesse no trabalho, e…

92 PROPOSTA CURRICULAR (Educação Infantil e Ensino Fundamental) ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DO ENSINO FUNDAMENTAL INTRODUÇÃO Ao propor o aprofundamento/reformulação do trabalho a ser desenvolvido pela disciplina de Estrutura e Funcionamento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental o grupo recomenda a retomada do texto original da Proposta Curricular de Santa Catarina em 1991, no que se refere a esta disciplina, especialmente a justificativa elaborada e às…

PROPOSTA DE PROJETO DE PESQUISA EDITAL Nº ___/201X/REITORIA/IFTO (identifique o número do edital correspondente) TÍTULO DO PROJETO: Proponente/pesquisador 01: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Membro/Pesquisador 02: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Membro/Pesquisador 03: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Lotação: Campus XXX ou Reitoria Área do conhecimento: (grande área, área, com código e descrição) Disponível em: <http://www.cnpq.br/areasconhecimento/index

COLEGIADO DO DIA 22/11/2006 O objetivo do Exame de Qualificação é avaliar a capacidade do pós-graduando de dar continuidade à pesquisa do Mestrado, conforme Capítulo VII do Regulamento do PPGA/UCS, através da elaboração escrita e exposição oral de sua Proposta de Dissertação e Plano de Pesquisa. O Exame de Qualificação constituir-se-á em um processo com as seguintes etapas: Capítulo I DOS PRÉ-REQUISITOS Art. 1. Atendidos os requisitos constantes no Regulamento do Programa de…

vídeo) para que sejam utilizados como recursos de formação e informação, buscando garantir o entendimento dos eixos que serão trabalhados. Grupos de trabalho para discutir, formular e deliberar sobre propostas de estratégias, à luz dos eixos e sub-eixos definidos no Regimento Interno. Sugere-se um Grupo por eixo para elaboração das propostas de estratégias. Apresentam-se, a seguir, as etapas a serem desenvolvidas nas Conferências: 2.2 – CONSELHOS POPULARES Um conselho…

conhecimento, sensatez e humanidade a ser seguido! Adoro! Às professoras Flavia Werle e Elisete Bernardi, avaliadoras na minha banca de qualificação do Mestrado, pelas inúmeras e relevantes considerações e sugestões dadas para a construção deste trabalho. Um grande aprendizado. Obrigada! À Profa. Dra. Raquel Caetano e à doutoranda Maria Eloá Gehlen pelo carinho, apoio e incentivo ao percurso na pós-graduação. Aos gestores da 28ª CRE e aos sujeitos da Escola EVR: alunos, professores, …

construir uma proposta eficaz, que atenda aos anseios da sociedade e às necessidades de aprendizagem dos alunos Paola Gentile (pagentile@abril.com.br) A aluna Luciele Pedroso: necessidades conhecidas e atendidas pela equipe escolar. Foto: Tamires Kopp A aluna Luciele Pedroso: necessidades conhecidas e atendidas pela equipe escolar. Foto: Tamires Kopp Desde a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em 1996, cada escola deve elaborar sua proposta…

CONDIÇÕES DE PAGAMENTO ......................................................................... 3 6. APRESENTAÇÃO DAS PROPOSTAS ................................................................................... 4 7. VALIDADE DAS PROPOSTAS ................................................................................................ 5 8. SELEÇÃO DA MELHOR PROPOSTA .................................................................................... 5 9. DIREITO…