Propiciando A Transformação Sociocultural

Isto se dá através do professor que tem o papel de orientar o processo de desenvolvimento do aluno, produzindo atividades pedagógicas de acordo com a sua realidade, levando a estes questionamentos que o provoque e o desequilibre em prol de sua transformação. Durante as observações realizadas no Ensino Médio, com a turma do 3º ano B, vespertino do Colégio Estadual Dr. Antônio Carlos Magalhães, percebeu-se que existe um subconjunto de alunos que apresentam dificuldade em desenvolver…

seis anos se idade e dever do Estado o atendimento à infância. Muitos fatos ocorreram de forma a influenciar essas mudanças: o desenvolvimento urbano, as reivindicações populares, o trabalho da mulher, a transformação das funções familiares, as idéias de infância e as condições socioculturais para o desenvolvimento das crianças. Constituir-se em um equipamento só para pobres, principalmente no caso das instituições de educação infantil, financiadas ou mantidas pelo poder público,…

em consideração as diferenças socioculturais em prol da aquisição do seu conhecimento e desenvolvimento global. Sob este prisma, ele aponta três objetivos que são comuns e devem ser buscados pelas escolas modernas: (a) estimular e fomentar o desenvolvimento em níveis físico, afetivo, moral, cognitivo, de personalidade; (b) desenvolver a consciência cidadã e a capacidade de intervenção no âmbito social; (c) promover uma aprendizagem de forma contínua, propiciando, ao aluno, formas…

coletivamente constituída será o fio condutor desta tarefa. Nela se estabelecer os procedimentos operacionais para a realização do trabalho docente e discente, tendo como base a construção da identidade e autonomia, importância da realidade sociocultural e a transformação do conhecimento espontâneo em cientifico, promovendo um trabalho onde as crianças desenvolvam atividades em grupo ,criando ideias a partir dos seus conhecimentos prévios.E é por concebemos a criança ,como um ser ativo ,…

conhecimentos, desenvolver habilidades de participação grupal e de tomada de decisões e as atitudes requeridas para o processo de ensino- aprendizagem, refletir sobre a prática pedagógica, atuar como intelectual critico na contextualização sociocultural de suas aulas e na transformação social mais ampla e saber trabalhar com as tecnologias da informação e comunicação no que se refere aos conteúdos e recursos didáticos. Esta pesquisa é de suma importância para…

trabalho nas unidades escolares sob sua responsabilidade. Visando contribuir para a qualidade do ensino na formação de profissionais competentes e compromissados com uma atuação voltada para a melhoria do ensino aprendizagem, necessária para a transformação social. Para tal se faz necessário que esses profissionais da escola sejam capazes de oferecer oportunidades de atendimentos educacionais que prevejam as necessidades, as limitações, as potencialidades e os interesses de cada aluno.

de zona do desenvolvimento proximal (ZDP). O professor deve atuar e interferir na ZDP dos alunos, provocando avanços que não acontecem espontaneamente. Destaca a necessidade de desenvolver a autonomia, a reflexão e a criticidade, priorizando a transformação social. Os estudos sócio-interacionista vão ao encontro com da pedagogia crítico-social dos conteúdos, que enfatiza a dialética, a constante ação/reflexão/ação para que o indivíduo possa compreender e transformar a realidade. …

CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO A instituição onde ocorreu o estágio possui uma concepção em que o homem é um sujeito histórico, situado num contexto sociocultural, sendo o mundo construído pelo homem nas relações sociais. Logo, a educação é um processo histórico, completo de abrangências da realidade, tendo sempre em vista a sua transformação. Sendo assim, a escola é um espaço onde se desenvolve um processo de ação- transformadora. A mesma entende que toda ação educativa é…

longo tempo assintomático. Assim, no âmbito da saúde é fundamental oferecer atenção integral à saúde do adolescente nos Centros de Saúde (CS), para superação da assistência pontual e fragmentada, dirigida apenas às queixas e problemas agudos, propiciando o acolhimento, a escuta, a confidencialidade, privacidade e sigilo, respeitando as escolhas sexuais e sociais e garantindo o acesso aos insumos de saúde sem as limitações freqüentemente impostas. Dentro de uma perspectiva mais ampla,…

aprendizado se estende até o conhecimento das leis mais gerais que regem a natureza e a cultura, passando essencialmente pelo aprendizado do brincar, exercitado cotidianamente nos jogos de faz- de- conta, que possibilitam a ela a compreensão e a transformação dos demais aspectos. Objetivos da Oferta Escolar Administrar a Educação Infantil e o Ensino Fundamental (1ª a 8ª série) dentro dos princípios da realidade da comunidade escolar, por meio de temas de estudo;…