Projetos Pedagógicos Sobre Repetencia E Avaliação

processo de aprendizagem sobre a personalidade de um aluno, que esta varia a cada dia, assim conclui-se que o aluno não deve ser avaliado, analisado, se houve ou não pregresso de acordo com o conteúdo estipulado por série, e sim em tudo que progrediu, iniciando no primeiro dia de sua vida escolar, sendo analisado dia-a-dia, e no final de cada ciclo escolar concluir se ele atingiu os objetivos almejados para cada ciclo escolar. A avaliação nos ciclos:…

INTRODUÇÃO Avaliar é indispensável em toda e qualquer atividade humana e, portanto em qualquer proposta de educação. Construir uma avaliação capaz der dialogar com a complexidade real, com a multiplicidade de conhecimentos, com as particularidades e especificidades dos sujeitos, com a dinâmica individual, coletiva, com a diversidade de lógicas, não é tarefa simples, mas constitui um desafio e uma reflexão da prática educacional esteja consciente e preocupada com a transformação social…

de idade, aferindo os resultados por exame periódico específico. III - Acompanhar cada aluno da rede individualmente, mediante registro da sua frequência e do seu desempenho em avaliações, que devem ser realizadas periodicamente. IV - Combater a repetência, dadas as especificidades de cada rede, pela adoção de práticas como aulas de reforço no contraturno, estudos de recuperação e progressão parcial. DIRETRIZES DO PDE V - Combater a evasão pelo acompanhamento individual das razões da…

Presidência da República Casa Civil Subchefia para Assuntos Jurídicos DECRETO Nº 6.094, DE 24 DE ABRIL DE 2007. Dispõe sobre a implementação do Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação, pela União Federal, em regime de colaboração com Municípios, Distrito Federal e Estados, e a participação das famílias e da comunidade, mediante programas e ações de assistência técnica e financeira, visando a mobilização social pela melhoria da qualidade da educação básica. O PRESIDENTE DA REPÚBLICA

esportivos, outros) .As ações do PSE devem estar pactuadas no projeto político-pedagógico das escolas. Esse planejamento deve considerar: o contexto escolar e social e o diagnóstico local de saúde do educando. O PSE foi constituído por cinco componentes: a) Avaliação das Condições de Saúde das crianças, adolescentes e jovens que estão na escola pública; b) Promoção da Saúde e ações de Prevenção de doenças e de agravos à saúde. O Projeto Saúde e Prevenção nas Escolas (SPE)…

educação, vendo-a não mais como um processo de longo prazo como tem sido tradicionalmente definida, mas como sistema produtivo possível de ser administrado e efetivado dentro uma teoria construtivista, sócio interacionista, através do desenvolvimento de projetos. A escola tem como diretora a professora: Marisa Arruda Santos Ribas, e duas vice diretoras Tereza Cristina Teixeira José de Souza e Gláucia Macedo Oliveira, e tem uma secretária Lucimara Vieira Santos e uma coordenadora…

ações desenvolvidas no âmbito pedagógico, foram entrevistados gestores e equipes pedagógicas de três escolas municipais, selecionadas devido a elevação significativa no Ideb no período de 2005 a 2011. Nestas instituições foram constatadas reações de diferentes intensidades após a implantação deste índice, sendo identificadas práticas de influência direta, como a preparação dos alunos para realização da Prova Brasil, trabalho com os descritores desta avaliação após a verificação…

PROJETO PROJETO: PASTA DE LEITURA VIAJANTE REDENÇÃO-PA PROJETO Responsável: Escola Municipal Juscelino Kubitschk Diretora: Lazára Adélia Vice: Cosma Silva Coordenadoras: Welda Soares e Valdeci Cesário EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: I a IV Etapa A Escola oferece no período noturno a Educação de Jovens e Adultos I a IV etapas que correspondem a 1ª a 8ª, séries

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA EMEIF ÉRIKA KETHLLEN DE ANDRADE BARBOSA PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA “RE-CONSTRUINDO SABERES”- Um olhar sobre a problemática da aquisição de leitura, escrita e numérica. BERNARDINO BATISTA-PB FEVEREIRO/2014 TEMA “RE-CONSTRUINDO SABERES” - Um olhar sobre a problemática da aquisição de leitura, escrita e numérica. PROBLEMA É impossível ignorar que nossas salas de aula tem se tornado cada…

RESUMO: Este artigo apresenta concepções sobre gestão pedagógica contextualizando a gestão democrática da educação aos mecanismos legais e institucionais e à coordenação de atitudes que propõem a participação social: no planejamento e elaboração de políticas educacionais; na tomada de decisões; na escolha do uso de recursos, resultados obtidos e prioridades de aquisição; na execução das resoluções colegiadas; nos períodos de avaliação da escola e da política educacional. Utilizando a aplicação