Projetos Pedagogicos Sobre O Trânsito

MUNICIPAL DE JARU SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA - SEMED ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL MENÉZIO DE VICTO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Jaru/RO 2014 PREFEITURA MUNICIPAL DE JARU SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA - SEMED ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL MENÉZIO DE VICTO COLABORADORES DO PROJETO POLÍTICO PEDGÓGICO Equipe Gestora: 1- Diretora: Ieda Nunes Costa 2- Vice diretora : Maria Celma Camilo da costa 3-…

O presente projeto tem o caráter pedagógico e é parte integrante da matéria de Gestão de Projetos ministrada pelo Professor Carlos Santana, da Faculdade UNIESP-FAISA Faculdade de Ilha Solteira, Instituição de Ensino Superior devidamente cadastrada e reconhecida pelo Ministério da Educação (MEC). Conta com o apoio da Prefeitura municipal de Ilha Solteira através do Departamento Municipal de Transito na pessoal do Chefe GM Juliana Lacerda O objetivo principal do projeto e fazer chegar ao

NACIONAL DE MOBILIZAÇÃO PELA SAÚDE, SEGURANÇA E PAZ NO TRÂNSITO PLANO NACIONAL DE REDUÇÃO DE ACIDENTES E SEGURANÇA VIÁRIA PARA A DÉCADA 2011 - 2020 Proposta Preliminar Brasília, DF em 08 de setembro de 2010 Apresentação O Comitê Nacional de Mobilização pela Saúde, Segurança e Paz no Trânsito foi instituído pelo Decreto de 19 de setembro de 2007, com a finalidade de diagnosticar a situação de saúde, segurança e paz no trânsito e promover a articulação e definição de…

ESCOLA ESTADUAL DOM JOÃO NERY caminhando pela escola: TraNSITO DE ALUNOS Campinas Data: 20/06/2013 ESCOLA ESTADUAL DOM JOÃO NERY caminhando pela escola: TraNSITO DE ALUNOS Trabalho interdisciplinar apresentado pelos alunos do 2º ano B, Dom João Nery no primeiro semestre de 2013.

Módulo 4 – Atividade 2: Projeto de Educação para Mobilidade Urbana 1. Tema: Relações sociais: um processo de negociação 2. Faixa etária do público-alvo: Alunos de 11 a 17 anos (Ensino Fundamental II e Médio) 3. Resumo: Este projeto visa apresentar para os alunos de Ensino Fundamental II e Médio uma concepção de que os espaços se moldam a partir de relações sociais entre agentes que possuem conflitos de interesses e que, por isso, negociam seus direitos de ocupar esses…

ensino fundamental, tem como objetivo observar, diagnosticar a realidade, planejar e aplicar a proposta de intervenção da instituição. Registrar todas as informações necessárias enquanto estiver observando o desenvolvimento das atividades práticas e projeto de intervenção, compreender a relação interpessoal entre os profissionais de a instituição adquirir experiências necessárias como futuro profissional da educação. 2 DESENVOLVIMENTO A Escola Polo Municipal Marcondes Fernandes…

3.2 A Rotina 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção

........................... 04 3.2 A ROTINA................. ............................................................................................. 06 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução ......................................................................................................... 07 4.2 Dados Gerais do Projeto ..................................................................................... 08 4.3 Referencial Teórico ...............................................

Arte/Educação: Corpos em Trânsito 29 de outubro a 02 de novembro de 2012 Instituto de Artes / Universidade Estadual Paulista __________________________________________________________________ UMA EXPERIÊNCIA EM ARTE/EDUCAÇÃO: O PROJETO ARTE PARA TODOS Rebeka Monita Pinheiro de Oliveira Instituto de Assistência Social e Cidadania do Recife – IASC rebekaolinda@hotmail.com http://lattes.cnpq.br/6110347475495275 RESUMO Este artigo apresenta um relato de experiência do projeto…

Meira de Alvarenga GOVERNADOR VALADARES 2013 Agradecimentos A Deus, pelo dom da vida, pela fé e perseverança para vencer os obstáculos. Aos professores e colegas da Faculdade que tanto colaboraram através das diversas discussões sobre a educação e o papel do educador na sua prática docente. Á professora Maria das Mercês Meira de Alvarenga pelas suas orientações que tanto contribuíram para meu crescimento. À minha família, por compreender minhas constantes…