Projetos Direitos E Deveres Do Aluno

Craque na bola, craque na escola. Livro na mão, bola no pé! A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sendo dever da família, da comunidade, dar com absoluta prioridade a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária”. (BRASÍLIA, Congresso Nacional: Estatuto

numa escola pública estadual fundada em 29 de março de 1980. A escola tem uma grande área que ocupa um quarteirão, e está situada em um bairro de área urbana. Trata-se de uma instituição Estadual, que tem aproimadamente 1.700 (um mil e setessentos) alunos distribuídos em turmas do Ensino Fundamental 1 e 2, Ensino Médio, EJA (Ensino de Jovens e Adultos) e programas conveniados com o governo ou instituições particulares, como o Travessia, Se Liga, Acelera. No total há 21 (vinte e uma)…

formação da cidadania democrática, partindo de questões de que a maioria da população brasileira não tem seus direitos básicos assegurados, que possam ter uma vida digna, entre estes: educação, saúde, moradia e lazer. O modelo de gestão governamental fundamentado no neoliberalismo dificulta o fortalecimento da democracia e da cidadania, sendo esta entendida enquanto garantia dos direitos civis, políticos e sociais. É nesse quadro de fragilidade do regime democrático e da cidadania, e por…

..................................................14 INTRODUÇÃO O cotidiano do Assistente Social é atribulado e cheio de desafios na luta para conseguir fazer valer os direitos dos seus usuários seja qual for a área em que o profissional esteja atuando. Mas, para que o assistente social consiga desempenhar seu papel com eficiência, existem leis e códigos que dão amparo legal aos profissionais para que trabalhem…

CARACTERIZAÇÃO DO CEMEI HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO INFRAESTRUTURA REUNIÕES DE PAIS ALIMENTAÇÃO 2. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO CONCEPÇÃO DE HOMEM CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO CONCEPÇÃO DE PROFESSOR CONCEPÇÃO DE SOCIEDADE PAPEL SOCIAL DO CEMEI INCLUSÃO DAS CRIANÇAS CONCEPÇÃO DE AVALIAÇÃO 3. MECANISMOS DE AÇÃO COLETIVA NO INTERIOR DA ESCOLA ASSOCIAÇÃO DE PAIS E PROFESSORES (APP) CONSELHO DE CLASSE 4. PROJETOS INOVADORES PROJETOS E EVENTOS DESENVOLVIDOS PELO CEMEI 5. RECURSOS FINANCEIROS DO…

ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE Nome e RA dos integrantes do grupo Alexandre Teixeira Machado 1416018 Francyscarla de Azevedo 1439065 Núria Alves Freitas de Souza 1446585 Polo de matrícula Cachoeiro de Itapemirim Ano de postagem 2015 Nome e RA dos integrantes do grupo Alexandre Teixeira Machado Francyscarla de Azevedo 1416018 1439065 Núria Alves Freitas de Souza 1446585 POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE…

com os alunos, o entendimento de meio ambiente e cidadania. Embasado na Análise de Conteúdos, o tratamento dos dados explicitou seus significados e sentido. Os resultados revelaram: entendimento genérico e de senso comum de meio ambiente, pela maioria do pessoal escolar; Educação Ambiental como cuidado dos ambientes, desvinculada de uma educação socioambiental cidadã; e cidadania como visão de respeito ao outro e ao entorno local-planetário, sem relação com o exercício de direitos e…

mais importante no contexto, traduzidos pelas mudanças de nossos tempos. A escola na formação do cidadão encontrão desafio de apresentar as situações do cotidiano e introduzi-las na vivência da sala de aula fazendo do espaço e tempo que tem com o aluno o mais proveitoso possível para ajudá-lo a enfrentar as dificuldades e prepará-lo para este novo mundo repleto de expectativas e carente de mudanças. A família continua sendo a principal e a imprescindível influência para a formação do…

nosso município e a Escola Estadual Couto Magalhães. Pratique da Unidade 3 Respostas: Aulas régias: a educação dirigida pelo Marquês de Pombal. 1> Em Campinápolis por mais de dez anos temos padres claretianos que desenvolveram no município o projeto de formação CEUSOL das faculdades claretianas de Batatais ”São Paulo” e atualmente nas áreas de ciências humanas, trabalho com jovens e muito mais. 2> Conversando com um colega de serviço ele disse que sua trajetória na…

metodologias tradicionais, com aulas poucas atrativas aos alunos por não serem dinâmicas. - A falta de interatividade com os alunos, com o conteúdo estudado e a realidade; - A dificuldade e o desinteresse de alguns professores em trabalhar de maneira lúdica, utilizando materiais concretos. 1.3 HIPÓTESES - O despreparo de alguns professores ocasiona aulas não atrativas aos alunos; - O descaso do sistema de ensino, tanto em relação ao aluno, quanto ao professor, interferem na…