Projetos Direitos E Deveres Do Aluno

deficientes na escola de ensino regular? O tema foi escolhido para buscar fundamentação científica com intuito de assegurar os direitos da inserção dos deficientes na escola de ensino regular. Dessa forma, ter-se um estudo bibliográfico que aponte a inserção do deficiente nas escolas de ensino regular é importante pela forma de atuação em relação aos direitos dos alunos especiais. Conclui-se que a inserção do deficiente na educação ainda é um processo penoso, tendo em vista o descaso das…

Dentre os direitos constituídos legalmente na Carta Magna Brasileira encontra-se o da Educação afirmado no Art. 205: “a educação, direito de todos e dever do Estado e da família”. Prosseguindo, o Art. 206, pontua que “o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: [...] IV gratuidade do ensino público nos estabelecimentos oficiais”. O Art. 227 expressa ser dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à…

Novo Gama-GO, Dezembro/2014. Atendendo a Legislação Brasileira que trata do Programa Dinheiro Direta na Escola (PDDE), este projeto tem por: Objetivo Geral: O fortalecimento da UEx, com incentivo a autogestão escolar, exercendo a cidadania, com participação da comunidade no controle social, execução dos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), com transparência pública e combate a corrupção, para enfim termos escola de qualidade. Específicos: • Divulgar…

Resumo: A cada ano que se passa o Programa do Livro Didático vem se aperfeiçoando e aumentando a suacontribuição para a melhoria da qualidade do ensino e incentivando a leitura de alunos e professores, visando à formação cidadã. Conversando com professoras e gestores de escolas de ensinofundamental e médio percebi que os aspectos positivos se sobressaem aos negativos no que diz respeito a este programa. Dentre os aspectos positivos

Nascimento, Alexandre F. Os (Des)Caminhos da Escola Protetora: Violações de Direitos da Criança e do Adolescente no Cenário da Educação. In: Maria de Nazaré Tavares Zenaide; Lúcia de Fátima Guerra Ferreira; Ivanilda Matias Gentle. (Org.). O ECA nas Escolas: reflexões sobre seus 20 anos. João Pessoa: Editora Universitária da UFPB, 2011, v. , p. 123-136. Os (des)Caminhos da Escola Protetora: Violações dos Direitos da Criança de do Adolescente no Cenário da Educação Alexandre…

DIRETRIZES CURRICULARES DO ENSINO FUNDAMENTAL Ensino Fundamental ( de frequência compulsória)= o foco central pelo direito À educação. MUDANÇAS- 9 anos de duração, mediante À matrícula obrigatória com 6 anos de idade. Logo, implica em projeto novo de currículo e político- pedagógico. As elaborações dos currículos e dos projetos políticos- pedagógicos são de responsabilidade das escolas, seus professores, dirigentes e funcionários, com a indispensável participação das famílias e…

Adolescente como instrumento de apoio diante das vulnerabilidades existentes no process o de construç ão da cidadan ia e no reconhec imento dos direitos e dev eres, sobretudo da queles que depende m da ação do Estado e suas Leis, Es tudantes e Professores. Nes se sentido, c abe reconhecer o estatuto c omo sí mbolo de defesa dos direitos fu ndamentais da criança não a pen as co mo u ma "Uto pia" situada na legislação, mas u ma "Nec essidad e" porque é preciso exis tir u ma…

O presente projeto terá por objetivo, a contribuição da Educação Ambiental para a aquisição de Valores na Educação Básica. Trabalhando com educação infantil e séries iniciais, tendo como recurso pedagógico, contos, histórias, jogos e brincadeiras. Colaborando para a construção de uma sociedade socialmente justa e ecologicamente correta. 1.1 TEMA A contribuição da Educação Ambiental para a aquisição de Valores na Educação Básica 1.1.1 Delimitação de Estudo O presente projeto…

Internacional de Curitiba – Facinter DELIMITAÇÃO DO TEMA: Este projeto de pesquisa procura falar da importância da educação, saúde e cidadania através da implantação da disciplina Políticas de Saúde Pública no ensino fundamental. Baseado em dados segundo o censo do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatísticas (IBGE 2010) a população do Brasil é de 190.755.799 habitantes, e de cada 100 alunos que ingressam no ensino fundamental apenas 42 concluem e destes…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ........................................................................................................ 3 2 DEFININDO PPP – PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO .................................... 4 2.1 O PAPEL DO PPP NA ESCOLA .......................................................................... 4 2.2 A ELABORAÇÃO DO PPP.....................................................................................5 2.3.1 A importância de que o PPP seja conhecido pelo professor.