Pro funcionário modulo 2 pratique infra estrutura

Educadores e Educandos:
Tempos Históricos
Profuncionário

Pratique da Unidade 1 Respostas: Para que estudar e compreender a educação por meio da história? 1> Ser educado, tratar todos sem diferenças, respeitar que cada um quer para si. 2> Ser transformador de conhecimentos, ser modelo de educador, gostar muito do que faz ser luz para novos conhecimentos.

Pratique da Unidade 2 Respostas: Educação construídas pelos padres da Companhia de Jesus. 1> No filme a missão o principal objetivo era a difusão da fé e a conversão dos nativos as missões. Caracterizavam-se como a tentativa mais bem sucedida da igreja católica para cristianizar e assegurar um refúgio as populações indígenas ameaçadas de absorção ou escravização pelos diversos núcleos de descendentes de povoadores europeus, para organiza-la em novas bases, capazes de garantir sua subsistência e seu progresso. 2> A escola mais antiga do nosso município e a Escola Estadual Couto Magalhães.

Pratique da Unidade 3 Respostas: Aulas régias: a educação dirigida pelo Marquês de Pombal. 1> Em Campinápolis por mais de dez anos temos padres claretianos que desenvolveram no município o projeto de formação CEUSOL das faculdades claretianas de Batatais ”São Paulo” e atualmente nas áreas de ciências humanas, trabalho com jovens e muito mais. 2> Conversando com um colega de serviço ele disse que sua trajetória na escola foi normal com algumas alegrias e dificuldades, é uma das funcionarias que marcou era da limpeza que varria o pátio da escola tirando todo o cascalho que parecia muito no quintal da casa da sua avó. A escola que eu estudei os anos iniciais era muito humilde sem grandes lembranças, mas os últimos anos foi aqui mesmo e me marcou bastante, pois todos eram muito amáveis.

Pratique da Unidade 4 Respostas: A família real portuguesa e a educação das elites. 1> Os profissionais que as escolas fundadas por D. João VI formavam era para trabalhar como os mestres e não como os