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FACULDADE DE OURO PRETO DO OESTE-FAOURO MANTIDA PELAS ESCOLAS UNIDAS DE OURO PRETO DO OESTE-UNIOURO. DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DE PSICOPEDAGOGIA CLINICA E INSTITUCIONAL IVANILDO JUSTINO DE OLIVEIRA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DE LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS NO ENSINO FUNDAMENTAL DO 6º AO 9º ANO Urupá, Outubro de 2009. IVANILDO JUSTINO DE OLIVEIRA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DE LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS NO ENSINO FUNDAMENTAL DO 6º AO 9º ANO Projeto de Pesquisa e aplicação apresentado a FAOURO-Faculdade de Ouro Preto do Oeste, no Curso de Pós Graduação em Psicopedagogia Clinica e Institucional, sob a orientação da professora Marízia Marques Brandão, como instrumento de avaliação para obtenção do título de especialista. Urupá, outubro de 2009 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ......................................................................................................................3 1. OBJETIVOS .....................................................................................................................4 1.1Objetivo Geral ....................................................................................................................4 1.2 Objetivo Específico ..............................................................................................................4 3. PROBLEMATIZAÇÃO................................................

APRESENTAÇÂO 4 O Projeto Além das palavras, foi desenvolvido tendo em vista as dificuldades de interpretação e o pouco hábito de ler durante o período de observação de três dias, na Escolinha Favo de Mel, na turma do 4º ano matutino, com a finalidade de despertar nos alunos o gosto pela leitura, levando - os a reconhecer a importância de se cultivar o hábito de ler, desenvolvendo as habilidades de…

Universidade Federal Rural da Amazônia Curso de Graduação em Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Metodologia da Pesquisa em Educação I Professor: MA. Andrey Patrick de Paula TEMA: DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS BELÉM-PA 2014 Universidade Federal Rural da Amazônia Curso de Graduação em Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Metodologia da Pesquisa em Educação I Professor: MA. Andrey Patrick de Paula …

letivo 2014 Professor (a) Valide Inês Kunkel Objetivo Geral do Ano ou da Área do Conhecimento: A história desempenha um papel central na formação do individuo por que possibilita a construção de um conhecimento reflexivo-crítico sobre o mundo em que vive e sua inserção nele, possibilitando a compreensão da realidade global. Para poder produzir um conhecimento histórico é necessário reconstruir a ação do homem como individuo que vive em sociedade. Assim é fundamental ensino da…

conhecimentos. Em diferentes situações de leitura e de escrita, eles passarão a conhecer e identificar modos de funcionamento da língua, indispensáveis para a adequação do discurso oral e escrito a cada adequação de comunicação; * Assim são propostas diversas situações de ensino-aprendizagem a partir de variados contextos de forma que o aluno passa a organizar e a construir seus próprios saberes e aplicá-los a outros contextos.JUSTIFICATIVA * O papel fundamental da educação em…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHAO – UEMA CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE BACABAL – CESB CURSO DE LETRAS FRANCISCA NYLDIANE LIMA DE OLIVEIRA-01473216 MARCIA RAFAELA DINIZ CARVALHO-01473219 A INTERPRETAÇÃO DE UM MARAVILHOSO MUNDO ATRAVÉS DE TEXTOS INFANTIS. BACABAL 2014 FRANCISCA NYLDIANE LIMA DE OLIVEIRA-01473216 MARCIA RAFAELA DINIZ CARVALHO-01473219 A INTERPRETAÇÃO DE UM MARAVILHOSO MUNDO ATRAVÉS DE…

EXERCÍCIOS 1 - Disciplina: Português | Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões; Coesão e coerência; Redação - Reescritura de texto; Assinale a alternativa que substitui o termo grifado por um sinônimo fazendo, se necessário, as adaptações. Quem tomou a vacina está imune à doença. a) Passível. b) Isento. c) Aberto. d) Propenso 2 - Disciplina: Português | Assuntos: Significação Contextual de Palavras e Expressões;…

do texto nos diversos gêneros) e o discursivo(conhecimentos dos efeitos de sentido nas diferentes situações de interlocução).Partindo desse pressuposto, a língua portuguesa como uma das áreas do conhecimento deve proporcionar ao aluno o letramento, ou seja, a utilização da leitura, da fala e da escrita para situar-se no mundo, para lutar por seus direitos, para usufruir bens culturais, para prosseguir com os estudos, para inserir-se no mercado de trabalho, enfim, para ser cidadão.Dessa…

Projeto Quem conta um conto aumenta um ponto A fundamentação teórica desse projeto para ser desenvolvido se apóia sobre a tese de que o trabalho com a literatura infantil e juvenil pode contribuir significativamente para o desenvolvimento cognitivo das crianças, ajudando a formar leitores. A literatura infantil, nas escolas de despertar alegria e encanto quando trabalhada de forma significativa pelo aluno. Além disso, ela pode desenvolver a imaginação, os…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS FACULDADE DE EDUCAÇÃO Luisa Paula da Silva Leitura e interpretação de textos: a importância da construção de sentidos Belo Horizonte, 2012 Luisa Paula da Silva Leitura e interpretação de textos: a importância da construção de sentidos Projeto de estágio apresentado aos…