Projeto Politico Pedagogico

Projeto político Pedagógico INTRODUÇÃO A importância do projeto político-pedagógico está no fato de que ele passa a ser uma direção, um rumo para as ações da escola. É uma ação intencional que deve ser definida coletivamente, com conseqüente compromisso coletivo. Betini. Geraldo Antônio, in A Construção do Projeto Político-Pedagógico da Escola. Pensando na função social da Educação e no valor formativo e simbólico que a instituição Escola sempre representou para as sociedades e ainda, nos ideais dialéticos, construtivistas e sócio-históricos que regem a Escola contemporânea, compreendendo a importância do papel da educação no desenvolvimento dos seres humanos. 1 – Identificação da escola Centro Educacional Gente Miúda CNPJ: 1234567890 fica localizada na Rua João Vicente nº3 em Bento Ribeiro, RJ foi criada no dia 15 de abril de 2000. Oferecendo o ensino fundamental para crianças apartir dos 6 anos de idade. 2- Historia da Escola 3-Apresentação A unidade escolar conta com 22 turmas sendo; 6 do 1°ano; 4 do 2°ano; 3 do 3°ano; 5 do 4°ano; 4 do 5ºano A Equipe é formada por 1 diretor, 1 diretor-adjunto, 1 coordenador pedagógico, 17 professores II(sendo 5 em dupla regência), 07 professores I (sendo 1 de inglês em dupla regência), 1 professor regente de Sala de leitura, 1 agente administrativo, 1 secretario escolar, 5 serventes, 3 inspetores de alunos 2 porteiros e 2 auxiliares de serviços gerais. 4- Diagnostico A unidade escolar esta situada

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO LITERATURA – TEATRO NA ESCOLA FLÁVIA APARECIDA DA SILVA KADOOKA RANCHARIA 2015 FLÁVIA APARECIDA DA SILVA KADOOKA POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO LITERATURA – TEATRO NA ESCOLA Projeto apresentado à Universidade Paulista UNIP, do curso de Letras como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Integração Escola…

PROJETO MAR DE AVENTURAS, SOL DE LEITURA Querido amiguinho(a), Pense um pouquinho e descubra. O que é que faz a gente viajar sem tirar o pé do lugar? Conta os segredos do mundo para quem quiser ir bem fundo? Adivinhou? É isso mesmo, é a LEITURA! A leitura é a porta para a descoberta de novos conhecimentos. Desde a infância, o homem desenvolve a mente por meio da leitura, lendo histórias infantis, livros e revistas com a continuação do hábito de…

histórias p -A seleção de livros adequados às categorias do leitor p. - A exploração de atividades de leitura extraclasse com a interação com as famílias p. - Como elaborar projetos didáticos a partir das histórias infantis .p. - Procedimentos que auxiliam a avaliação do professor ao trabalhar com as histórias …

OLIVEIRA Giesse da silva FERNANDES Luana RODRIGUES AIRES priscila cadorin nicolete Fantástico mundo da leitura Araranguá 2012 Luciene TAIS de OLIVEIRA Giesse da silva FERNANDES Luana RODRIGUES AIRES priscila cadorin nicolete Fantástico mundo da leitura Projeto apresentado ao Curso de Graduação em Tecnologias de Informação e Comunicação da Universidade Federal de Santa Catarina, como requisito parcial…

Ano Letivo 2012 A r no ano letivo de 2012 dará continuidade ao projeto de Leitura e Escrita que foi estabelecido no PDE e terá como foco principal a leitura e escrita. Para que isso aconteça, proporcionaremos aos alunos ter contato com os diversos tipos de textos, (poesia, fábulas, crônicas, romances, textos literário e não literários, receitas, reportagens e etc.). Percebemos que em nossa comunidade escolar, se faz necessário o acesso ao mundo da leitura, pois…

.........09 4 DIAGNÓSTICO...................................................................................................................10 4.1 Campo de estágio................................................................................................................10 5 ANÁLISE DOS DADOS......................................................................................................12 6 PRÁTICA DE LEITURA ATRAVÉS DA LITERATURA INFANTIL.........................16 6.1…

adequados às categorias do leitor p. - A exploração de atividades de leitura extraclasse com a interação com as famílias p. - Como elaborar projetos didáticos a partir das histórias infantis .p. - Procedimentos que auxiliam a avaliação do professor ao trabalhar com as histórias p. -Referências…

ANHANGUERA Projeto Multidisciplinar I: Projeto Leitura Campinas 2014 FACULDADE ANHANGUERA Projeto Multidisciplinar I: Projeto Leitura Atividade Prática Supervisionada apresentada ao curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera UNIDERP como conclusão da disciplina Projeto Multidisciplinar I, tendo como tutora presencial: . Campinas 2014 SUMÁRIO 1.…

PROFESSORES INSCRITOS: 25 2. FREQUÊNCIA (considerar cada momento como um turno de 4 horas de encontro, conforme distribuição explicitada na seção Sugestões para os encontros de formação) 1º Momento (data: 18/09/2013): 23 professores presentes 3. ATIVIDADES PLANEJADAS/REALIZADAS Momento 1° - UNIDADE 06 Tangará da Serra, 18/09/2013 C/H: 4 horas Turno: noturno Horário: 18h30min às 22h30min…