Projeto Sobre Inclusão No Espaço Escolar

ESPECIAL INCLUSIVA: AVANÇOS E DESAFIOS” traz uma reflexão sobre a construção histórica da escola a partir de um modelo de exclusão. Apesar da universalização do acesso a educação, ainda podemos encontrar excluídos em seu ambiente escolar. O professor precisa acolher a criança, tanto as comuns quanto as com necessidade especial de aprendizagem. Deve aprender a lidar com as diferenças, verificando as possibilidades e dificuldades de cada aluno. A inclusão é algo complexo, mas possível…

Campo Grande MS , 2015 Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de Matemática, como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Integração Escola – Comunidade, ministrada pelo (a) Prof. (a) Raquel Bokums. SUMÁRIO Introdução................................................................................4 Alunos.......................................................................................4 Inclusão dos…

A INCLUSÃO E A REALIDADE ESCOLAR Faculdade De Pinhais (FAPI) CENTRO =ITAÌ –SP 2012 A INCLUSÃO E A REALIDADE ESCOLAR Monografia apresentada à FAPI –Faculdade de Pinhais como exigência parcial para conclusão do curso de Pedagogia 2 para obter do titulo de graduada em Pedagogia 2 . FACULDADE DE PINHAIS ITAÍ-2012 A INCLUSÃO E A REALIDADE ESCOLAR

EDUCAÇÃO E LETRAS – FACEL - INSTITUTO ALFA E ÔMEGA. PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA CLAÚDIA RAMALHETE GOMES DAMIANA APARECIDA BISI ROVETTA GESTÃO NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS ANCHIETA-ES 2012 CLAÚDIA RAMALHETE GOMES DAMIANA APARECIDA BISI ROVETTA GESTÃO NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de pós-graduação LATU SENSU do…

atuação : Alfabetização, Inclusão e Jogos e Recreação. É um momento para que possamos refletir sobre a atuação docente no contexto escolar, observando como se da o processo de ensino aprendizagem. O estágio feito no 4º termo de Pedagogia foi realizado na Escola Municipal Professora Ana Thereza Copetti de Tupi Paulista – SP no período de 17/10/2011 a 25/10/2011 nos períodos da manhã e da tarde. Foram realizadas atividades de observação na rotina escolar a fim de…

organização da escola: estrutura, proposta pedagógica e cultura escolar diante do atendimento aos alunos deficientes. Falar de inclusão implica em falar de uma escola de qualidade e verdadeiramente aberta para todos? Abrir as portas das escolas para todos os alunos com deficiência é um passo importante para assegurar a todos o direito à educação? Essas são algumas questões quanto se discute a organização da escola diante da política da inclusão. Todos os seres humanos estão incluídos…

O PAPEL DO SUPERVISOR ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA 1 INTRODUÇÃO Falar de inclusão em sociedade é um desafio, a primeira e mais difícil barreira é o preconceito, a segunda é a estrutura física, outra barreira é a falta de conhecimento a respeito dos direitos dos deficientes por parte dos seus familiares. É preciso também que as escolas dêem o primeiro passo para o processo de inclusão, que é aceitar que eles se matriculem. Todas as pessoas apresentam…

Pedagógicos, Fase II, no curso de Licenciatura em Pedagogia. Tutor Local : Terezinha de Lourdes Bertuzzo PAP: São José dos Campos ITS - SP Projeto Político-Pedagógico PPP deve ser elaborado a partir da realidade escolar, utilizando a autonomia prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) n° 9.394/96 (BRASIL,1996). O projeto político-pedagógico da escola pode ser inicialmente entendido como um processo de mudança e de antecipação do futuro, que estabelece…

SEMPRE COM AS POSSIBILIDADES... A inclusão é um movimento mundial de luta das pessoas com deficiências e seus familiares com busca de seus direitos e seu lugar na sociedade. Para falar sobre inclusão escolar é preciso repensar o sentido que se está atribuindo à educação, além de atualizar nossas concepções e resignificar o processo de construção de todo o indivíduo, compreendendo a complexidade e amplitude que envolve essa temática. Portanto a inclusão depende de mudança de…

identificados, em várias épocas e por diferentes povos, procedimentos e ações bem diversificadas que vão do extermínio ou marginalização, passando pelo assistencialismo piedoso e, mais recentemente, até a educação e a reabilitação voltadas para a inclusão social e/ou educacional de tal clientela. Historicamente, a Educação Especial sustenta-se a partir da existência de três paradigmas: a institucionalização, paradigmas de serviços e de suporte. Os paradigmas dizem respeito a um conjunto…