Projeto Sobre Criança E Adolescente

[pic] | | PROJETO PARA CAPTAÇÃO DE RECURSOS JUNTO AO FMDCA | Espaço Reservado ao Concedente Ano Nº do Protocolo | | | | | | | |

A ESCOLA E O SEU PAPEL SOCIAL DIANTE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE EM SITUAÇÃO DE RISCO PESSOAL E SOCIAL. Este artigo apresenta uma experiência vivenciada em escolas públicas estaduais, através do projeto de extensão: "Com os pés no chão da escola: Resgatando novos caminhos para o ensino fundamental". O Projeto orientado pelo Prof. Xavier Uydenbroek contou com a participação de 4 estudantes pesquisadores do Centro de Educação da UFPE, professoras e educadores de apoio da Rede Estadual de Ensino

ELAINE SANTANA DE FRANÇA THAYSA DE OLIVEIRA SILVA PROJETO DE INTERVENÇÃO: EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO TEMÁTICA DA ATUAÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL NO PROCESSO DE SENSIBILIZAÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES INSERIDAS NO PROJETO DE URBANIZAÇÃO E REGULARIZAÇÃO DE ASSENTAMENTOS PRECÁRIOS DO BAIRRO PLANALTO. ARAPIRACA-AL 2011 ELAINE SANTANA DE FRANÇA THAYSA DE OLIVEIRA SILVA CURSO DE SERVIÇO SOCIAL PROJETO DE INTERVENÇÃO: EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO TEMÁTICA DA…

dedicada às crianças e adolescente, segundo a carta Constitucional e o Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei 8.069 de 13 de Julho de 1990, textos de supra importância, bem como a explanação sobre o principio da “Proteção integral”. Terá por objetivo, ainda, demonstrar a importância da implantação de projetos sociais por entidades privadas, que, assumindo seu papel de responsabilidade social empresarial viabiliza ações com a finalidade de promoção social da criança e do…

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro Centro de Ciências Sociais Departamento de Serviço Social Aluna: Ana Paula Santiago de Almeida1 Relatório anual do projeto Os processos de construção e implementação de políticas públicas para crianças e adolescentes em situação de rua. Orientadora: Irene Rizzini2 Rio de Janeiro Julho de 2010 1 2 Estagiária PIBIC e aluna do Departamento de Serviço Social PUC-Rio. Professora do Departamento de Serviço Social PUC-Rio.

nos bairros, SAMU, UPA 24hs, CAPS I, entre outros. Tanto o sistema de educação como de saúde são gerenciados por secretarias desmembradas e mantidas através de recursos Federais, Estaduais e municipais, em contra partida da prefeitura municipal. Sobre o saneamento básico, podemos dizer que os serviços de esgotamento sanitário são ofertados pela prefeitura municipal e os serviços de abastecimento de água são ofertados por outra entidade (EMBASA). O IDH – Índice de Desenvolvimento Humano…

NORMATIVA CONTRA A EXPLORAÇAO DO TRABALHO INFANTIL NO BRASIL A historia é marcada pela exploração do trabalho da criança, mais foi apenas no século XIX que o Brasil começou a produzir legislações de proteção à infância. Foi desse modo que o governo da recém-instalada República instituiu o Decreto 1.313, de 17 de Janeiro de 1891, com o objetivo de regular o trabalho de crianças e adolescentes as fábricas do Rio de Janeiro. Nesta época inaugura-se a prática do estabelecimento de…

DIREITOS HUMANOS DAS CRIANÇAS E ADOLESCENTES E O CASTIGO CORPORAL Landolfo ANDRADE DE SOUZA* • SUMÁRIO: Introdução. 1. Evolução da defesa dos direitos das criança e adolescentes no plano internacional. 2. Convenção sobre os Direitos da Criança. 3. Impacto da Convenção no Direito brasileiro. 4. Castigo corporal. 4.1. Definição. 4.2. Conteúdo jurídico da proibição. 5. O Projeto de Lei n. 2654/03. Considerações finais. • RESUMO: o presente artigo tem como foco destacar…

1. INTRODUÇÃO Dentre as variadas faces da violência e dos diversos indivíduos que vivenciam e compartilham suas manifestações, destacamos as exercidas contra crianças e adolescentes, os quais atualmente são percebidos por estudiosos como vítimas “privilegiadas” nessas manifestações. É fato constatado que o fenômeno vem ganhando visibilidade no cenário nacional, chamando à responsabilidade, principalmente, o Estado, que, diante da repercussão da violência, vem reconhecendo-a como um…

1 JUSTIFICATIVA Com o advento da Constituição Federal de 1988 e o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/90), a criança e o adolescente ingressaram em um novo patamar no Ordenamento Jurídico Brasileiro. Através destes dois institutos, crianças e adolescentes foram alçados à categoria de verdadeiros sujeitos de direito, dando-lhes importância e dedicação jamais vista antes na história do Brasil. Por terem direito a um desenvolvimento…