Projeto Sobre Coordenação Pedagogica

parágrafo IV. Lei Federal nº 11.788, de 25/09/2008 que dispõe sobre o estágio de estudantes. Arujá-SP 2013 “ Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa. Todos nós ignoramos alguma coisa. Por isso aprendemos sempre.” Paulo Freire. O desenvolvimento dos Programas de Estágio nas Instituições de Ensino Superior é atualmente marcado por vários aspectos. Podemos citar inicialmente a questão da inserção do estágio no Projeto Acadêmico dos cursos, que desde a…

o ambiente escolar e suas formas de organização e gestão tem forte componente educativo. Ou seja muitos aspectos do desenvolvimento moral e social do aluno dependem de normas e princípios, aprendidos socialmente em contextos de interação social – sobre o que é por exemplo, bom e mau, justo e injusto. A V I A T Z A v a s: E R rati R T U st i S n T NI mi A N MI as ad Os profissionais da DE AD s norm instituição precisão ter a S a e O E C lar disposição a legislação Õ I o escolar e as…

TERRA RA1518165 GILDETE DOS SANTOS BARBOSA RA1420404 LILIAN BISPO DOS SANTOS RA 1515735 ROSANA PIRES CORREA RA1518346 TAILAINE OLIVEIRA MONTEIRA RA1516512 TALITA B. DOS SANTOS PAULA RA1517208 COORDENADOR PEDAGÓGICO Trabalho de pesquisa sobre coordenador pedagógico, apresentado a banca examinadora da faculdade Sumaré, como requisito parcial a obtenção do grau de licenciatura em Pedagogia. Orientador: Mestre Jeferson Levy. São Paulo 2015 RESUMO SUMMARY SUMÁRIO…

Gestão e Coordenação Pedagógica no Ensino Superior Nova Mamoré-RO 2012 Adriana Parente de Souza A importância da Gestão e Coordenação Pedagógica no Ensino Superior Artigo apresentado à Disciplina de Gestão e Coordenação Educacional, ministrado pela professora Rosa Maria M.S da Silva do 1º Período do Curso de Pós Graduação em Docência da FARO- Faculdade de Rondônia. Nova Mamoré-RO 2012 A importância da Gestão e Coordenação Pedagógica…

NO CONTEXTO DE GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA a atuação do coordenador pedagógico no contexto gestão democrática da escola, em que a coordenação pedagógica, deixa de ser uma função exclusiva dos pedagogos. Buscou-se refletir sobre a coordenação no contexto atual, tendo como ponto de partida os relatórios de estágio em gestão e uma interlocução com pesquisas sobre a organização do trabalho pedagógico na perspectiva de gestão democrática. Conclui-se que os aspectos que caracterizam o…

Planejamento Estratégico PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO QI ESCOLAS E FACULDADES CURSOS TÉCNICOS – EIXO GESTÃO E NEGÓCIOS 1º Ciclo Coordenação Pedagógica – Cursos Técnicos Pág. 1 SUMÁRIO AULA 1.................................................................................................................... 4 1 DEFINIÇÃO DE PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO ................................................ 4 1.1 Conceito da Palavra Planejamento ............................................................

REFERÊNCIAS 12 1. INTRODUÇÃO A Pedagogia Libertadora, formulada por Paulo Freire, nos anos 50 e 60, surgiu enraizada no contexto sócio-econômico do Brasil à época. O autor, também influenciado por uma situação pessoal de pobreza, refletiu sobre os rumos da educação num ambiente de exclusão social, autoritarismo político e gritante desigualdade. O BB-Educar, ao assumir esta visão hoje, de certo modo reafirma a persistência daquelas condições sociais e, por isso, se…

didático-pedagógico e, obviamente, a melhoria da qualidade do processo de ensino-aprendizagem, tem o presente plano a função de orientar e avaliar todas as atividades do corpo docente, dinamizando, facilitando e esclarecendo a atuação da supervisão pedagógica, junto ao corpo administrativo, docente e discente da escola. Este plano é flexível de acordo com as necessidades reais da escola e de toda a clientela nela atendida i I – FUNDAmentação teórica A atribuição essencial do…

Introdução O trabalho de Supervisão Educacional/Coordenação Pedagógica passou por diversas denominações até os dias de hoje, podendo-se perceber uma ação sempre presente, questionada, criticada, repensada, mas necessária. Necessária, por estar num contínuo processo de ação-reflexão-ação, para que o trabalho que é confiado ao Supervisor Educacional/Coordenador Pedagógico seja assumido e vivido com fidelidade à realidade em que está inserido. O trabalho foi elaborado na perspectiva de…

_____________________________________________________________________________________________ Dados Profissionais Escola sede: __________________________________________________________________ FORMAÇÃO HISTÓRICO PROFISSIONAL Projeto para processo seletivo Professor Coordenador - 2012 _____________________________________________________________________________________________________ Professora: Escola sede:…