Projeto Sobre Bulling Infantil

compreensão dessa formação tão diversa na cultura, compreendendo que se deu por meio de um longo processo histórico e que foram deixadas raízes tão profundas as quais até hoje são cultivadas. Na escola, o convívio com a diferença, desde a educação infantil, auxilia as crianças a se perceberem como sujeitos que se diferenciam pelos desejos, ideias, formas de vida... Isso ajuda a perceber que cada um faz parte de um universo mais amplo e riquíssimo de expressões o que ensina o convívio…

do Módulo III 12/12/2012 RESUMO Muito se fala hoje sobre os temas transversais e sua importância na formação integral e desenvolvimento dos alunos. Tendo em vista seu significado e impacto na sociedade, uma vez que tem o objetivo da criticidade e transformação social, o presente trabalho tem por objetivo investigar o que o Parâmetro Curricular Nacional e o Referencial Curricular Nacional de Educação Infantil dizem sobre essa temática além de diagnosticar como acontece a…

traduzido por Dennis Barbosa; ilustração de Verena Balhaus. Publicado pela editora Scipione. Sua indicação etária é de 08 anos. Faz parte da coleção: “Igualdade na diferença”. É uma historia sobre deficiência, diferença e tolerância e abre margens para vários debates sobre deficiência. A obra promove uma discussão sobre respeito e tolerância e chama a atenção para a necessidade de encarar a pessoa com necessidades especiais com naturalidade. RESUMO: Maria é…

Dedicatória Dedico esse projeto a todas as crianças e adolescentes que constroem a escola e lá esperam encontrar aprendizado e afeto. RESUMO Neste texto, pretende-se discorrer sobre o Projeto de Intervenção Pedagógica realizada em uma instituição de ensino da rede municipal, na cidade de Araguari, envolvendo alunos da Educação Infantil. O objetivo ao implantar o ensino de valores é melhorar

PREFEITURA MUNICIPAL DE JOÃO PESSOA-PMJP SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA- SEDEC E.M.E.F. PROFº ARNALDO DE BARROS MOREIRA Projeto interdisciplinar Ensino fundamental i e a eja ciclos i e ii Cátia de França & Elba Ramalho: “A mistura de ritmos e cores das MULHERES PARAIBANAS” JOÃO PESSOA 2013 EMEF ARNALDO DE BARROS MOREIRA DIREÇÃO DA ESCOLA ROSINETE ALVES NORONHA- DIRETORA GERAL MÔNICA ALVES PEDROSA DE AQUINO- DIR.ADJUNTA- MANHÃ FRANCISCO MARQUES- DIR

XIX, até então os menores eram vistos como pequenos adultos os quais os pais poderiam praticar o poder ilimitadamente. O entendimento proveniente do Direito Romano, em uma concepção absolutista, os pais exerciam uma espécie de propriedade parental sobre as crianças. Em 1874, aconteceu o primeiro caso de preocupação com os direitos das crianças e dos adolescentes, a história de Mary Ellen Wilson, nascida em 1864, na cidade de Nova Iorque, que foi encaminhada de maneira ilegal, ao casal…

parametros curriculares. Vimos criança de zero a seis anos. Falaram das crianças, sua interações e que os professores deve ter uma atenção especial para não pular nenhuma fase da criança. A palestra com a Silvia Napoli foi muito importante, falou sobre sua vivência e a historia da creche João Paulo || que foi fundado pelo Padre Brito e também alguns dias depois tivemos o prazer de conhece-lo pessoalmente pois veio nos visitar aqui no CMEI. Também foi falado do "Brincar e a infancia, a gestão e a

infrações que violam a Declaração Universal de Direitos Humanos e a legislação nacional específica sobre o tema, a exemplo da intolerância religiosa, racismo, tráfico de pessoas, pornografia infantil, maus tratos contra animais, xenofobia, apologia e incitação a crimes contra a vida e homofobia. Protegidos pelo anonimato, muitas pessoas se utilizam da internet para a propagação de ofensas e prática de bulling, contando com a certeza da impunidade, enquanto expõem as vítimas à situações…

PROJETO DE PESQUISA Iniciação Científica TÍTULO A Criança e o Adolescente e os Perigos na Rede ALUNOS/RA Valquíria Diogo Araújo / 2009600 TURMA DIR01A CURSO DIREITO ORIENTADOR: SÉRGIO DALANEZI ANO 2011 SUMÁRIO 1. Resumo 2. Introdução 3. Justificativa 4. Metodologia 5. Objetivo......................................................................................................... 6. Cronograma…

grupo para fazer esse trabalho. Para finalizar a apresentação, seria bom falar como o trabalho está organizado e sobre o tema pesquisado. Etapa 1 – (em até 2 páginas). O grupo deve escolher um tema sobre os desafios cotidianos da prática docente, como exemplos: violência (incluem-se todos os tipos: doméstica, bulling, mordida, etc); indisciplina; utilização das novas tecnologias na sala de aula; uso da reciclagem…