Projeto Pronto De Gestao Escolar 2011

Programa de Pesquisa e Pós-Graduação do Instituto de Estudos Sócio Ambientais da Universidade Federal de Goiás, 2010. Goiânia-GO. Revista NERA Presidente Prudente Ano 14, nº. 18 pp. 07-20 Jan-jun./2011 REVISTA NERA – ANO 14, Nº. 18 – JANEIRO/JUNHO DE 2011 – ISSN: 1806-6755 Abstract The pedagogy of alternation and debate over education for/in the countryside in Brazil’s Goiás state This article debates the importance of the “Pedagogy of Alternation”…

fontes bibliográficas de forma correta e organizada. A tutora foi prestativa ajudando, orientando e esclarecendo dúvidas que iam surgindo no decorrer do estágio, tanto pessoalmente nos dias de aula, quanto por e-mail. Apresentação da Unidade Escolar A EMEB Profª Nilse Moraes Leite foi inaugurada em 19 de agosto de 2010, com sede e funcionamento na Rua Pastor Matheus do Prado, 222, Parque Residencial Jundiaí, Jundiaí/SP. A faixa etária atendida é Educação Infantil I – crianças de 04…

TECNOLOGIA PROCESSOS GERENCIAIS Projeto Integrado Multidisciplinar I São Paulo/SP 2013 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO DE GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA EM PROCESSOS GERENCIAIS GRUPO EDUCACIONAL DOMUS VIVENDI LTDA Autor: Roberto Araújo Vila Nova – RA 1309241 Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM I, apresentado à Universidade Paulista – UNIP, para avaliação do Curso de Gestão em Processos Gerenciais.…

EU NO MEIO- NA ORGANIZAÇÃO.....................................................................06 2.2.1 DISCURSÃO FÍSICA E CULTURAL DA ESCOLA............................................07 2.2.2. DESCRIÇÃO E ANÁSILE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE GESTÃO.......08 2.2.3. O FAZER PEDAGÓGICO................................................................................10 3. A INTERVENÇÃO SOBRE O MEIO.......................................................................11 4. O…

tecnologias trazem para trabalhar o conteúdo, através das atividades criativas, de um processo de desenvolvimento consciente e reflexivo do conhecimento, usando pedagogicamente os recursos tecnológicos, com a perspectiva transformadora da aprendizagem escolar. É cada vez mais necessário que escola utilize recursos tecnológicos, para dinamizar e aperfeiçoar o processo de ensino aprendizagem, pois os mesmos estão muito presentes na sociedade e ampliam as possibilidades do professor…

0 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Arapiraca-Al, Março 2013 SUMÁRIO Pags. APRESENTAÇÃO 01 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 02 1 INTRODUÇÃO 03 2 2.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.1.5 2.1.6 , 2.1.7 2.1.8 2.1.9 2.1.10 3 4 MARCO REFERENCIAL-------------------------------------------------- Marco situacional---------------------------------------------------

FUNDAMENTADO PELO PCNs Em conjunto “Os PCNs (1988), Parâmetros Curriculares Nacionais”, (MEC, 1997) adotaram a estruturação por ciclos e não mais séries escolares que e estão organizados em ciclos de dois anos: o primeiro ciclo se refere às primeiras e segundas séries; o segundo ciclo, a terceiras e a quartas séries; e assim subsequentemente para as outras quatro séries que vão da quinta à oitava série e agora a nona série e Educação de Jovens e Adultos. Assim, os PCNs representam uma…

currículo temas relativos à diversidade sociocultural (gênero, raça/etnia, religião, orientação sexual, pessoas com deficiências e desigualdades sociais) e, assim, fazer parceria com a família, formando cidadãos confiantes, conhecedores de sua vocação e prontos para o mundo. A escola deve ainda valorizar as várias manifestações artísticas culturais, religiosa e desportivas dos variados grupos culturais a que pertence, contribuindo para a conscientização da cultura dos direitos…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PORTFÓLIO- UTA DIVERSIDADE CULTURAL IPATINGA 2011. 1- INTRODUÇÃO “Educação, diversidade e pesquisa: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola” Segundo (Michaliszyn 2008 p. 41) O comportamento social é o resultado da maneira como organizamos as relações sociais que estabelecemos e pelas regras de conduta e valores por nós determinados e considerados como elementos…

grupo BRINQUEDOTECA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Organização do trabalho pedagógico na Educação Infantil: Reflexão e pesquisa; Fundamentos da Gestão Educacional; Alfabetização e Letramento; Ludicidade e Educação. Prof: Edilaine Vagula;Laura Célia Cabral Cava;Raquel Franco:Rosely Montagnini. Montes Claros 2013 SUMÁRIO …