Coordenador pedagogico e unidade escolar

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO FACULDADE DE EDUCAÇÃO RODRIGO GIMENES VILA COORDENADOR PEDAGOGICO E UNIDADE ESCOLAR Cuiabá - MT 2012 RODRIGO GIMENES VILA COORDENADOR PEDAGOGICO E UNIDADE ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Federal de Mato Grosso como requisito do Curso de Especialização lato sensu em Coordenação Pedagógica. Orientador: Professor Jorge Gabriel Ramires Junior. Cuiabá – MT 2012 RODRIGO GIMENES VILA COORDENADOR PEDAGOGICO E UNIDADE ESCOLAR Este exemplar corresponde à redação final aprovada do Trabalho de Conclusão de Curso de Rodrigo Gimenes Vila. Data da aprovação: 20 /03/2012 Assinatura: Orientador: Professor. Jorge Gabriel Ramires Junio Resumo Este trabalho de conclusão de curso tem como objetivo observar como esta se dando o papel do coordenador pedagógico dentro da unidade escolar, os anseios e mitos da comunidade escolar quanto à função deste e as verdadeiras finalidades do coordenador pedagógico. Nesse sentido buscamos apresentar na forma discursiva e teórica alguns pontos que achei relevante durante o curso. E importante ressaltar também que, durante a construção desse pode refletir sobre a minha prática na função de coordenador. Palavras-chave: Coordenação Pedagógica, Função do Coordenador Pedagógico, Indisciplina. Sumário .....................................................................................................................................

RELATÓRIO DE ESTÁGIO - GESTÃO ESCOLAR PANAMBI 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ADRIELE RELATÓRIO DE ESTÁGIO - GESTÃO ESCOLAR Trabalho apresentado á disciplina de Estágio Gestão Escolar, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutor Local: Silvia Polo de Apoio Presencial: Panambi/RS Panambi 2012 SUMÁRIO 1…

TEMA A gestão da (in) disciplina a partir da mediação de conflitos - A implantação da função de Professor Mediador Escolar e Comunitário. PROBLEMA DA PESQUISA A escola recebe diariamente centenas de pessoas que trabalham e estudam dentro de um clima de tensão. Em uma escola de periferia os conflitos tendem a se avolumar e tomar dimensões incontroláveis. Violência de todo tipo reflete a pobreza de um povo que ainda requer muitos cuidados básicos como a higiene, saúde…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE Marciele Lopes Gavião ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Francisco Beltrão 2013 Marciele Lopes Gavião ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar …

começa a sua vida escolar, a estrutura torna-se formal, em que o professor é o veículo transmissor das informações necessárias para o desenvolvimento das crianças e dos jovens . A falta de diálogo entre as pessoas de uma família, a agressividade existente na TV e nas brincadeiras, a falta de locais apropriados para que os jovens ‘liberem’ sua agressividade, a violência que eles presenciam dentro de casa, leva a uma forma inadequada de relacionamento com o mundo e cada vez mais,…

RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA ELIANE MENDONÇA PINHEIRO Prof. Nayara Turma: 0089 Licenciatura em Pedagogia UNIASSELVI- Centro Universitário Leonardo da Vinci Pinheiroeliane90@gmail.com Resumo Neste relato iremos analisar sobre a relação entre a família e a escola, com esta parceria surgem os conselhos escolares ajudando a Instituição a crescer pedagogicamente, projeto escola aberta com a essência integrar a escola na comunidade e sobre a…

objetivo apoiar, ampliar, aperfeiçoar a atenção e a gestão da saúde na Atenção Básica/Saúde da Família. Seus requisitos são, além do conhecimento técnico, a responsabilidade por determinado número de equipes de saúde da Família e o desenvolvimento de habilidades relacionadas ao paradigma Saúde da Família. Deve estar comprometida, também, com a promoção de mudanças na atitude e na atuação dos profissionais da Saúde e entre a própria equipe do NASF, incluindo na atuação de ações…

Violência nas escolas A violência entrou de vez no currículo escolar dos brasileiros. Só que agora, infelizmente, em vez de um saudável e democrático conflito no campo das ideias, alunos, professores, diretores e funcionários precisam cada vez mais conviver com agressões, ameaças e abusos. Não é preciso ir longe para se verificar tudo isso. Basta recorrer ao buscador do Google e pedir "violência nas escolas". Aparecem centenas de artigos, análises, denúncias, resumo de encontros e…

SANTA CATARINA – UFSC Centro de Ciências da Educação – CED Departamento de Estudos Especializados em Educação – EED Curso de Especialização “A Gestão do Cuidado para uma Escola que Protege” CHIRLEY BEATRIZ DA SILVA VIEIRA A AUTONOMIA COMO (IM)POSSIBILIDADE NO ESPAÇO DA ESCOLA Artigo apresentado ao Curso de Pós-Graduação “A Gestão do Cuidado para uma Escola que Protege”, do Centro de Ciências da Educação da Universidade Federal de Santa Catarina, como requisito parcial…

PROJETO DROGAS DA EUFORIA AO FUNDO DO POÇO Iolanda Oliveira de Sousa iolandamodas@terra.com.br APOIO FUNDAMENTAL Polícia Militar, Todos os colegas, coordenação e gestão da Escola Estadual Francisco de Paula Conceição Jr. São Paulo 2013 SUMÁRIO RESUMO INTRODUÇÃO OBJETIVOS JUSTIFICATIVA METODOLOGIA CRONOGRAMA SOCIALIZAÇÃO CONCLUSÃO BIBLIOGRAFIA 1. RESUMO A presença de entorpecentes no entorno das escolas, bem como seu…