Projeto Pedagogico Uso Do Rádio

Práticas pedagógicas mediatizadas pela lousa digital Profª Rosária Helena Ruiz Nakashima1 Prof. Dr. Sergio Ferreira do Amaral2 Resumo O presente artigo está diretamente relacionado ao projeto de pesquisa “A teoria dos estilos de aprendizagem utilizada no desenvolvimento de práticas pedagógicas mediatizadas pela linguagem audiovisual interativa”, desenvolvida junto ao programa de mestrado da Faculdade de Educação da Unicamp e sob a égide do Laboratório de Novas Tecnologias Aplicadas na…

ARARANGUÁ BACHARELADO EM TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO Juliana Souza Cidade Robson Gomes Hahn CONHECIMENTO TECNOLÓGICO PEDAGÓGICO DE CONTEÚDO: UM ESTUDO DE CASO COM DOCENTES NA EDUCAÇÃO BÁSICA EM ESCOLAS DA REDE PÚBLICA NA MICRORREGIÃO ARARANGUÁ Araranguá, julho de 2013 Juliana Souza Cidade Robson Gomes Hahn CONHECIMENTO TECNOLÓGICO PEDAGÓGICO DE CONTEÚDO: UM ESTUDO DE CASO COM DOCENTES NA EDUCAÇÃO BÁSICA EM ESCOLAS DA REDE PÚBLICA NA MICRORREGIÃO…

contribuições foram dadas ao setor para que se democratizasse a educação de qualidade, atendendo, principalmente, cidadãos fora das regiões mais favorecidas.” (ALVES, 2009, p.9). Com base no contexto acima e na leitura do capítulo 1 do caderno pedagógico, pesquise sobre a história da Educação a Distância no Brasil, do surgimento à atualidade, e elabore um texto reflexivo sobre a pesquisa realizada. Dado o avanço da tecnologia, as exigências de demanda do mercado de trabalho, a nova…

interesse no planejamento das aulas utilizando estes recursos, é essencial para que o processo de ensino-aprendizagem se torne significativo para alunos e professores. O objetivo desta pesquisa visa principalmente investigar e analisar, o Projeto Político Pedagógico da presente instituição de ensino e quais as estratégias da LDB, em relação a rede de ensino, visando pratica de aperfeiçoamento na inserção de novas tecnologias educacionais, onde pretende-se adotar uma abordagem…

a interação ou até mesmo o aprendizado possa ocorrer. O problema era o modelo pedagógico no qual ele fora ambientado desde sua pré-escola. Um ambiente em que o aluno é visto fundamentalmente como um receptor de conteúdos, cuja tarefa é assimilar e reproduzir, mas quase nunca problematizar, analisar, refletir, isto é, discutir. Se no ambiente virtual de ensino-aprendizagem são disponibilizados estes recursos e seu uso é incentivado, o aluno precisará desenvolver outra atitude, adquirir…

intervenção e participação no desenvolvimento social, econômico e cultural da comunidade; desenvolver a capacidade para o trabalho, numa atitude positiva face à formação/educação e às necessidades de aperfeiçoamento e de valorização pessoal e social. O uso de tecnologias na educação pelo professor implica em conhecer bem as potencialidades desses recursos em relação ao ensino das diferentes disciplinas, bem como promover a aprendizagem de competências, procedimentos e atitudes por…

instituição deve definir uma linha de direção básica que oriente as múltiplas atividades que decorrem em seu estabelecimento, na gestão democrática com orientação ocorrerão objetivos que não condicionem ou abordem qualquer ação, opção pedagógica ou projeto educativo, que a mesma queira implementar sua consecução. “O foco do gestor escolar é trabalhar em equipe que, com maturidade, irá incentivar as pessoas à sua volta para que gostem, assumam desafios e resistam aos obstáculos”. Mas…

“Mais Cultura nas Escolas”? 1.3 Quais atividades deverão ser desenvolvidas? 1.4 Quais são os eixos temáticos propostos pelo “Mais Cultura nas Escolas? 1.5 Quem pode participar do “Mais Cultura nas Escolas” 1.6 Qual o valor a ser destinado a cada projeto, como será repassado e em que deve ser utilizado? 1.7 Por quanto tempo as atividades deverão ser oferecidas? 1.8 Execução e prestação de contas dos recursos 4 4 5 6 8 2. Como participar do “Mais Cultura nas Escolas”?…

comunicação e de relação com o conhecimento, além de mudanças na concepção de tempo, de espaço e de texto. AULA 2 Comunicação e Tecnologia • Os diversos meios ou diferentes mídias na comunicação e sua relação com a tecnologia: telégrafo, telefone, rádio, cinema, televisão, vídeo etc. • A escrita hoje: o hipertexto Texto x Hipertexto • Linearidade do texto • Não linearidade do hipertexto • Texto digital: forma e conteúdo tornam-se inseparáveis. Hipertexto Textos disponíveis de…

possível os alunos a viverem como verdadeiros cidadãos neste novo milênio cada vez mais cercado por máquinas eletrônicas e digitais. De acordo com as justificativas supracitadas, a intenção desta pesquisa é verificar se as atividades do Projeto Escuna, isto é, projeto este responsável por ampliar os laboratórios de informática na rede pública municipal, e se o mesmo está fazendo uma transformação para os alunos contemplados, mais precisamente, na E.M.E.F. Profª Maria da Graça Reyes.…