Projeto Pedagogico Matematica Unip

INTRODUçãO Os Projetos Integrados Multidisciplinares – PIM têm como principal característica estrutural o desenvolvimento do trabalho no formato de um projeto. O propósito é propiciar condições para que o alunado possa desenvolver praticamente seus conhecimentos teóricos, com base na integração multidisciplinar e na organização escolhida como foco de estudo, aplicando suas percepções e conclusões, através da metodologia científica, para a produção acadêmica. 2. ObjETIvOS GERAIS O…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Licenciatura em: LETRAS PORTUGUÊS / INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO : OBSERVAÇÃO E PROJETO (PEOP) POSTAGEM 3: RELATO DE OBSERVAÇÃO E PROJETO PEDAGÓGICO DE INTEGRAÇÃO ENTRE UMA ESCOLA E UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR. FLÁVIA CRISTINA DO AMARAL GUIMARÃES R.A.: 1436259 POLO PATOS DE MINAS – MG DEZEMBRO 2014 FLÁVIA CRISTINA DO AMARAL GUIMARÃES R.A.: 1436259 Ambientes escolares observados a um raio de 500 m do seguinte endereço: Rua Atenas, 445 – Aurélio Caixeta –

Prática de Ensino: Observação e Projeto Autores: Prof. Wanderlei Sérgio da Silva Profa. Raquel Maia Bokums Professores conteudistas: Wanderlei Sérgio da Silva / Raquel Maia Bokums Wanderlei Sérgio da Silva: Graduado em Geografia pela Universidade de São Paulo (USP), mestre em Ciências (Geografia Humana) também pela USP e doutor em Geociências e Meio Ambiente pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp). Durante quinze anos, trabalhou no Instituto de Pesquisas…

PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR DISTRIBUIDORA DE BEBIDAS SANTOS Santarém 2012 ADRIANA SANTOS PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR DISTRIBUIDORA DE BEBIDAS SANTOS ORIENTADORA: LUCIANA MOREIRA Santarém 2012 Resumo PIM (Projeto Integrado Multidisciplinar). É um Programa Pedagógico dos Cursos Superiores de Tecnologia da UNIP – (Universidade Paulista). O Projeto tem

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de Matemática Polo Gama - DF Relatório: Caracterização da Escola e Comunidade Trabalho 1 Gama - DF 2014. Caracterização da Escola e Comunidade Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de Matemática, como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Integração EscolaComunidade, Ministrada pela Prof.(a). Raquel Maia Bokums Gama - DF 2014 1 Sumário Introdução...........

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MÚSICAS QUE EDUCAM DANIELLE IXUMI BRANDÃO – RA: 1413874 FERNANDA RODRIGUES – RA: 1404239 Pólo – Shopping Interlagos 2015 DANIELLE IXUMI BRANDÃO – RA: 1413874 FERNANDA RODRIGUES – RA: 1404239 PROJETO MÚSICAS QUE EDUCAM Projeto Político-Pedagógico do Curso de Pedagogia como componente curricular para a formação docente dos alunos da Universidade Paulista (UNIP)

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INTERRATIVA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PEOP) POSTAGEM 02 - ATIVIDADE 02 PROJETO PEDAGÓGICO DE INTEGRAÇÃO ENTRE UMA ESCOLA E UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR DIOGO BORGES DE OLIVEIRA RA 1442631 KÁSSIA JAQUELINE STUGINSKI RA 1402055 VANDERLEY APARECIDO DA SILVA FERREIRA RA 1419269 PÓLO NOVA MUTUM 2014 DIOGO BORGES DE OLIVEIRA RA 1442631 KÁSSIA JAQUELINE STUGINSKI RA 1402055…

CST em Gestão da Tecnologia da Informação PIM III Projeto Integrado Multidisciplinar SEPI / SEI 2º Período – 2009/2 CURSOS SUPERIORES DE MENOR DURAÇÃO 1. PIM III - PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR 1.1. TEMA O grupo deverá definir o estudo de um ou mais sistemas da área de Tecnologia da Informação, escolhendo uma das tecnologias identificadas, tais como: Administração de Bancos de dados, Sistema de Informação e Matemática Aplicada. 1.2. OBJETIVO GERAL Para realização deste

CST em Gestão da Tecnologia da Informação PIM III Projeto Integrado Multidisciplinar SEPI / SEI 2º Período – 2009/2 CURSOS SUPERIORES DE MENOR DURAÇÃO 1. PIM III - PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR 1.1. TEMA O grupo deverá definir o estudo de um ou mais sistemas da área de Tecnologia da Informação, escolhendo uma das tecnologias identificadas, tais como: Administração de Bancos de dados, Sistema de Informação e Matemática Aplicada. 1.2. OBJETIVO GERAL Para realização deste

UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA LINCENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE: IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE NOME: IZABEL HENRIQUE FERREIRA POLO: ARUJÁ ANO: 2015 RA: 1406793 Caracterização da Escola e Comunidade Projeto Apresentado á Universidade paulista – UNIP , do curso de matemática, como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Integração Escola e…