Módulo Profuncionário

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO NÚCLEO REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE CURITIBA DEPARTAMENTO DE ENSINO PROFISSIONAL - PROFUNCIONÁRIO COLÉGIO ESTADUAL PROFESSOR JOSÉ GUIMARÃES Título: Relatório das atividades desenvolvidas na Prática Profissional Supervisionada do eixo pedagógico, do Curso Técnico de Formação para Funcionários da Educação. Assunto: Relato das atividades desenvolvidas na Prática Profissional Supervisionada Curso Profuncionário - Técnico em Secretaria Escolar, durante o eixo pedagógico. Evento: Atividades desenvolvidas na Prática Profissional Supervisionada durante os Módulos 1 ao 6. Data: De 06/08/2011 à 31/03/2012. Local: Colégio Estadual Professor José Guimarães. Em 31 de março de 2012. Tutora do Curso Profuncionário Técnico em Secretaria Escolar, Senhora Gisele Schneider Rosa. Este relatório tem por objetivo apresentar síntese das atividades desenvolvidas na Prática Profissional Supervisionada do Bloco I – Eixo de Formação Pedagógica durante o período de 06/08/2011 a 31/03/2012 realizada no Colégio Estadual Professor Teobaldo Leonardo Kletemberg, como escola de atuação, e no Colégio Estadual Inêz Vicente Borocz, como escola do estágio, e demais espaços visitados - tais como a Escola Especial Helena Wladimira Antipoff e o Caminho do Vinho em São José dos Pinhais - além de outros estabelecimentos, bem como listar as impressões obtidas e conhecimentos adquiridos no andamento deste bloco de estudo. Módulo 1: Funcionários das Escolas:…

PROJETO DE FORMAÇÃO CONTINUADA Tema: O projeto de formação continuada tem como tema raças/etnias. Público alvo: Professores do ensino fundamental séries iniciais e finais da escola. Duração: de março a dezembro de 2014. Justificativa: O projeto de formação continuada é uma oportunidade de qualificação para os professores construírem juntos novos conhecimentos necessários à prática pedagógica do cotidiano escolar no contexto onde a escola esta inserida. Observando o…

Museu da Agricultura de Taubaté Imigração Italiana X Brasil Avinda de um grande numero de imigrantes para o Brasil no fim do seculo XIX inicio do seculo XX foi impulsionada basicamente por dois fatores, de um lado as transformações sócio-economicas que ocorria em alguns países da Europa, e de outro lado, a necessidade de mão de obra nos países da América A imigração em massa de italianos para o Brasil iniciasse em 1870 e se fortalece entre 1882 até 1891, neste periodo chegaram no…

da própria disciplina de História enquanto elemento norteador dessa reflexão e de uma abordagem acerca de novos elementos participativos e relevantes na construção das identidades, o que configura as novas perspectivas do processo ensino-aprendizagem referentes à disciplina. Partir, assim, para um entendimento acerca da identidade local, como um novo elemento de suma importância no processo de construção do conhecimento histórico e de sua participação e integração num contexto amplo.…

como objetivo analisar a real importância do material didático no processo de ensino-aprendizagem e na eficácia dos resultados do ensino de língua italiana a alunos falantes da língua portuguesa e que frequentam o ensino fundamental I da rede pública no município de Jarinu, no estado de São Paulo. O estudo conclui que, para o grupo analisado, o uso de um material didático específico, cujo principal recurso é o livro didático, apesar de contribuir positivamente para o desenvolvimento do…

me proporcionar sabedoria e espírito de equipe que possibilitou a realização do trabalho desta natureza; Ao José Carlos Pereira e Júlia Ribeiro Pereira meus amores, que sempre me deram força para superar as barreiras e conquistar cada etapa vencida até aqui; A todos os funcionários da escola EMEF ARAGUAYA que tiveram o compromisso dedicação e colaboração durante o meu estágio; E a todos que direta ou indiretamente contribuíram para a construção deste trabalho. …

....00 INTRODUÇÃO Este trabalho é um relatório de estágio do curso de pedagogia à distância da Faculdade Estácio de Sá. O estágio foi realizado na Escola Municipal de Ensino Fundamental Jacomo Borgo, que até o final do ano de 2014 era conhecida como Escola Municipal de Ensino Fundamental Araguaya, ocorreu essa mudança por que a escola será construída em outro terreno e em homenagem a doação do terreno a escola passa a ter o nome e sobrenome do doador do terreno. A turma que o…

desencadeada pelos depoimentos de ex-alunos, de uma ex-professora e referenciada por fontes documentais diversas, foi interpretada pela via principal da cultura escolar no decorrer dos embates entre projetos políticos e pedagógicos no contexto republicano. Justificativas, ancoradas na ampla revisão bibliográfica, apontaram que são raros os estudos sobre a história da educação rural no Brasil e que a diversidade de escolas públicas primárias paulistas é tema ainda insuficientemente…

Tendências pedagógicas CONCEITO: As tendências pedagógicas contribuem dentro do processo pedagógico, na maneira que se devem trabalhar todos os conjuntos de ideias que somadas podem ajudar na prática de ensino, fazendo com que o docente tenha mais clareza nos seus objetivos e no repasse de conteúdos aos seus alunos. O que se deve ensinar? Para quem ensinar? Como avaliar e etc. todo professor deve ou deveria conhecer estas várias tendências e aproveitar para fazer uma análise e retirar…

saudável e hábitos alimentares. Desenvolvimento Metodologico: Motivar a aula com o filme Super Zize e incentivar a importância da alimentação e a definição Cultura Arte e Cultura Comportamento, ver o nível de comportamento diante da propaganda. Recurso Ditatico: TV, e DVD. Proposta de trabalho: Após assistir o filme, individualmente fazer uma produção de texto em forma de redação. Avaliaçao: Verificar o nível da escrita lógica e coerência entre o texto e o entendimento de cada aluno…