Projeto Ler é Aprender Para 6º Ao 9º Ano

elaboração conjunta do planejamento de aulas. E fomos informados sobre o horário das aulas. O Estágio foi realizado no período de 25 a 31 de março do corrente ano. A regência em sala de aula somou 40 horas, sendo estas divididas em 20 horas para o ensino fundamental (considerando para isto 6º, 7º; 8º e 9º ano), e 20 horas no ensino médio (1º, 2º e 3º ano), nos períodos matutinos e vespertinos e foi realizado em duas etapas: o planejamento das aulas e a regência em sala de aula. A…

Projeto de Leitura – “Convite a uma viagem virtual” Introdução: O projeto de leitura se alicerça na Filosofia Educacional contemplada nos objetivos da Proposta Pedagógica do Colégio Delta Nobre que considera a leitura como instrumento essencial para a formação integral de crianças e adolescentes como leitores competentes e “escritores”, pois a prática da leitura leva à produção de textos eficazes. Objetivos: desenvolver interesse em ouvir e manifestar oralmente sentimentos,…

frequência e demais documentos devidamente assinados e carimbados pela escola). 5H 14/08 – 15/08 FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO Nome do Estagiário: Carmem Silvia Guerreiro Salomão R.A.: 4029173891 Curso: Pedagogia Semestre: 6º Ano: 2012 Início do estágio: 10/08/2012 Término do estágio: 10/11/2012 INTRODUÇÃO O estágio supervisionado tem como objetivo proporcionar ao estudante experiências práticas que complementem o seu…

GONÇALVES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Cruz Alta 2013 PAULO JAIR PEREIRA GONÇALVES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III - Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof

se configura em toda coleção com vistas para as atividades, os textos complementares, o manual do professor e as indicações bibliográficas constantes de cada volume. Apresenta resultado de uma pesquisa desenvolvida entre os anos 2009-2012 avaliando a totalidade das obras aprovadas pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) 2011 para a disciplina de História, buscando catografar tanto a presença quanto a indiferença desses campos (Memória e História ) nos…

Serra/ ES 2010 EPÍGRAFE “Se, na verdade, não estou no mundo para simplesmente a ele me adaptar, mas para transformá-lo; se não é possível mudar-lo sem um certo sonho ou projeto de mundo, devo usar toda possibilidade que tenho para não apenas falar de minha utopia, mas participar de práticas com ela coerentes.” Paulo Freire SUMÁRIO Introdução...................................................................

PROJETO DE INTERVENÇÃO A INPORTÂNCIA DA APRENDIZAGEM DE UMA LÍNGUA ESTRANGEIRA Projeto de Intervenção Escola: Escola Estadual Dr. José Maria Correia das Neves Disciplina: Língua Inglesa Público Alvo: Alunos do 7ª ano B Ano: 2012 Período de Execução: 10/10 a 19/11/2012 Tema: A importância da aprendizagem de uma língua estrangeira Introdução: Esse projeto tem como objetivo mostrar ao aluno

Municipal Crispim Pereira Alencar sobre avaliação externa. A intervenção teve como objetivo elevar os baixos índices apresentado no resultado da prova Brasil nos últimos anos na referida escola, intervindo nessa realidade oferecendo instrumentos que pudessem contribuir para a aprendizagem significativa dos alunos de 2º ano, 5º ano e 9º ano do Ensino Fundamental, Para tanto utilizou-se o método de pesquisa ação que se configurou em aplicação de questionários para professores e alunos. Os…

fundamental e médio da rede escolar pública brasileira e adotada por algumas instituições particulares de ensino que recebem jovens e adultos que não completaram os anos da educação básica em idade escolar por algum motivo(entre os quais é frequente a menção da necessidade de trabalho e participação na renda familiar desde a infância).No início dos anos 90,o segmento da EJA passou incluir as classes de alfatização inicial.No nosso país essa ideia se consolidou através do educador Paulo…

FABIANA INDALECIO POMPEU RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRÍCULAR SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL I Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil, pólo 68. Profª Regente: Ms. Elisiane Machado Lunardi Profª Tutora Virtual: Maria Elaine Safons Rodrigues Profª Tutora Presencial:…