Projeto Jogos Na Escola

SUMÁRIO 1. ESTUDO DE ARTIGO...................................................................................... 2. A ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA..................................................................... 2.1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO ................................................................... 2.2 ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA.................................... 2.2.1 Ambientes Físicos ..........................................................................

FUNDAÇÃO ESCOLA TÉCNICA LIBERATO SALZANO VIEIRA DA CUNHA CURSO TÉCNICO DE MECÂNICA EZEQUIEL LEONI GONÇALVES GABRIELA CRISTINA CORRÊA JULIANA MÜLLER MATHEUS FREITAS OLIVEIRA PAMELA HANNA BÜCKER JOGOS COOPERATIVOS Novo Hamburgo 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...................................................................................... 3 2. DEFINIÇÃO DE JOGOS COOPERATIVOS......................................... 4 3. HISTÓRIA DOS JOGOS COOPERATIVOS...............................

Anhanguera Uniderp – Polo Tenir Curso : Pedagogia Disciplina: Projeto Multidisciplinar III Tema: Introdução à Aprendizagem Baseada em projetos Professora EAD: Gilse T. Lazzari Perosa Tutora Presencial: Simone Scaffa Eliane de Souza Faria Monteiro RA 430845 Keila Irene Estevam RA 424180 Waldirene da Silva Faria Jard RA 446404

sim ( ) não Outros especificar (romances, de pesquisa, didáticos outros): Videoteca adequada ao público atendido - quantidade de vídeos ou dvd: não Outros videos ou dvds - especificar (romances, de pesquisa, didáticos, paradidáticos, tv escola, outros) Materiais didáticos (especificar):Livros, lápis de cor, lápi de escrever, canetinhas, borrachas etc... Outros (quais):Tinta, papel crepon, papel cartão, papel cartolina etc... 3. Profissionais - Número de…

Santo Antônio I Prática de Ensino: Integração Escola e Comunidade INTERDISCIPLINARIDADE Nome dos Alunos: RA: Carlos Roberto Casado Junior C1188H-4 Gislene Joyce S. R. da Silva C113EF-0 Jonathan Santos de Lima C33794-3 Paula Amaral Brandão de Souza T18314-6 NOME DO PROJETO “Projeto apresentado à Universidade Paulista –…

Projeto: Oficina de Xadrez Introdução O jogo de xadrez vem sendo introduzido em muitas escolas do país como uma maneira de auxiliar os alunos no desenvolvimento de algumas habilidades básicas para o seu melhor desempenho educacional, como a concentração, raciocínio, além de auxiliá-los no desenvolvimento da Inteligência Lógico-Matemática e Inteligência Espacial. Com o auxílio da rede mundial de computadores podemos acessar com maior facilidade diferentes tipos de jogos de xadrez, quer

nortearam o trabalho: Um projeto que valorize o faz-de-conta pode atender a diversidade característica das crianças nesta fase de desenvolvimento? Uma educação que valoriza o faz-de-conta promove o desenvolvimento e previne as dificuldades de aprendizagem? O referencial teórico utilizado está baseado nas teorias de Piaget, Vigotsky e alguns autores da área de psicopedagogia. A partir do aprofundamento do tema e análise da prática de estágio curricular, em que utilizei um projeto…

13 INTRODUÇÃO Neste momento do estágio, são apresentadas observações sobre o espaço da sala de aula, a vivência da mesma e a regência da classe com o objetivo de possibilitar uma aproximação da realidade da sala de aula e da escola. Sendo que esta leva a uma reflexão teórica sobre a prática, sobre tudo o que observamos e vivenciamos durante a mesma propiciando aproximar-se da realidade. Portanto este relatório tem por finalidade cumprir as exigências da disciplina…

JOGOS PEDAGÓGICOS: UMA PROPOSTA PARA COMPREENSÃO DA GEOGRAFIA DOS LUGARES Ricardo Alexandre Marangoni – PUC/SP (mg.ricardo@uol.com.br) Wilson Fernandes Forti – USP (wilsonprof2010@bol.com.br) Nosso projeto de trabalho teve início com os nossos estudos sobre “Regiões Brasileiras”. A partir da leitura do livro “Secas no Nordeste” de Fernando Portela e Joaquim Correia de Andrade, os alunos da antiga 6ª série do Ensino Fundamental do Colégio Rainha da Paz e do Colégio Maria…

Caracterização da realidade da escola/instituição: 3.1.Histórico da instituição O Centro de Educação Infantil Tia Elvira foi fundada em 21/03/1983 por um grupo de associado da comunidade do bairro, desde então a escola era somente creche. Em 2007 a escola passou a ser . A iniciativa da municipalização das turmas de 1ª a 4ª do ensino fundamental da escola Estadual Chico Rezende, conforme Leis municipais n.º800 e 815 de 30/10/1997. Esta municipalização aconteceu em 18/02/1998. A…