Projeto De Pesquisa Sobre Tic

Coscarelli, Magda Soares e outros, levamnos a uma nova modalidade, o chamado letramento digital. Nesta pesquisa, pretendeuse, investigar o nível de letramento digital dos alunos do Curso de Secretariado Executivo Bilíngue, da UFPB, Campus IV, tendo em vista que esses futuros profissionais devem possuir um perfil que lhes possibilitem a utilização das TCs no exercício profissional. Foi realizada uma pesquisa bibliográfica e visitas aos espaços físicos do Campus a fim de conhecer a…

1 A Tecnologia da Informação e Comunicação conhecida como TIC pode ser definida como um conjunto de recursos tecnológicos, com um objetivo comum. Novas integrações das TICs são criadas e favorecem diversas áreas. Uma das áreas mais favorecidas com essa tecnologia é a: Escolher uma resposta. a. Facebook, Blogs, instagram entre outas redes sociais promovem a imagem dos adolescentes como Inovadores. b. As TICs representam ainda um avanço na educação a distância.

humano. 1.2 As inovações tecnológicas e a educação No campo do trabalho, especialmente o trabalhado vinculado à educação, a inserção de novas tecnologias de informação e comunicação ajuda a promover mudanças significativas na concepção humana sobre os avanços do conhecimento. Dessa forma, a vasta gama de possibilidades de comunicação, oferecida pela internet, por exemplo, representa uma consequência desses novos mecanismos, novos comportamentos e novos valores. As novas…

ficarem para trás. Atualmente, o avanço no conhecimento científico tornou possível o aparecimento de novas tecnologias voltadas para o adensamento das possibilidades de comunicação e informação entre as pessoas. Estas são conhecidas em conjunto como TIC e vieram para ficar. Os desdobramentos de suas aplicações, bem como, a sua exploração pelo mercado produtivo e a implantação em todos os setores, deram origem a um novo modelo social globalizado identificado, internacionalmente, como…

PESQUISA E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (PED) Observação: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ Nesta atividade há 10 (dez) questões de múltipla escolha. Para cada uma das questões são apresentadas 5 (cinco) opções identificadas com as letras: A, B, C, D, E. Em cada questão existe apenas uma alternativa que a

......7 2.4 A interpretação de Sancho em relação as TICs e a Educação.........................8 3 VISITA Á INSTITUIÇÃO DE ENSINO................................................................9 4 APÊNDICE.......................................................................................................12 4.1 APÊNDICE A - Questionário utilizado para a coleta de dados para a pesquisa...........................................................

TRABALHO: O PAPEL DA ESCOLA NESSE NOVO TEMPO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICS) TRABALHO: O PAPEL DA ESCOLA NESSE NOVO TEMPO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICS) Trabalho apresentado como requisito de avaliação na Disciplina de Didática e novas tecnologias da informação curso de Pedagogia, pelo Instituto Superior…

ciranças. O estudo é embasado nas terias de Belloni e Moran, sobre a de mídia e educação e cibercultura. Para isso, foi realizado uma pesquisa empírica, através de entrevistas com educadores que atuam no ciclo II para analisar Identificar quais os pontos facilitadores e dificultadores dos professores em relação à mediação das tecnologias de informação e comunicação (TIC’s) em sala de aula com alunos do ciclo II. Dessa forma, a pesquisa justifica-se pela relevância de ainda hoje nos dias…

Pedreiras-MA 2014 WÉRICA SOUSA VELOSO LABORATÓRIOS DE INFORMÁTICA: relação entre o desempenho escolar e a utilização das ferramentas tecnológicas nas escolas públicas de Pedreiras-MA. Projeto de monografia apresentado ao Curso de Licenciatura em Informática, do Instituto Federal do Maranhão como requisito para elaboração do trabalho de conclusão de curso. Orientador (a): Profa. Dra. Eveline Sá Pedreiras-MA

desse projeto é tornar o Ensino Médio mais atrativo, tendo em vista o aumento do desempenho dos estudantes e a redução dos elevados índices de reprovação e abandono. As principais características do Reinventando o Ensino Médio é a participação do aluno na escolha de parte do seu currículo escolar, o uso das novas tecnologias de ensino e aprendizagem, projetos interdisciplinares, atividades extras classe, como Visita Técnicas a Museus, Parques, Instituições de Ensino entre outros. O…