Projeto De Pesquisa Evasão Escolar Em Faculdades

Bleger e teve contato com a psicanálise; participou de movimentos que questionavam a posição da mulher no mundo; trabalhou como Orientadora Educacional na época da faculdade de Psicopedagogia, confrontando o estudo acadêmico com as dúvidas que surgiam na prática profissional atendendo a parcela carente da população; é diretora da pesquisa intitulada “ Fatores Possibilitadores de Aprendizagem na População com Necessidades Básicas Insatisfeitas”, aprovada pelo Ministério da Saúde e Accion…

especificamente no Colégio Estadual Isolda Schmid, situada no bairro Hauer na cidade de Curitiba. Teve como objetivo analisar os motivos que levaram os alunos do ensino regular a retornar mais tarde na EJA, dando continuidade aos seus estudos. A pesquisa adquire relevância tendo em vista a intenção de analisar os motivos que levaram esses alunos a frequentarem a EJA, através de uma entrevista focal. Como acadêmicas do Curso de Pedagogia, o tema escolhido foi devido a sua importância na…

foi desenvolvido junto a um grupo de professores atuantes na referida Faculdade, e a partir dos questionários respondidos, traçou-se um perfil de como se dá o processo avaliativo no curso de pedagogia da citada instituição. O método utilizado foi de natureza descritiva embasada nos questionários preenchidos pelos professores e na pesquisa bibliográfica, os indivíduos-chave foram sete professores, indagados no lócus da pesquisa onde atuam no curso de pedagogia. A partir das exposições realizadas,

XXII Reunião Anual da ANPEd, Caxambu, setembro de 1999. Definições preliminares Objetivos O presente trabalho constitui parte dos resultados do projeto de pesquisa Alfabetização e escolarização de crianças e adolescentes de 5 a 17 anos no Brasil, recentemente concluído e que contou com apoio do Conselho Nacional de Pesquisa — CNPq. 1 Com a pesquisa, propus-me dois objetivos. Primeiro, realizar um diagnóstico da escolarização de crianças e adolescentes de 5 a 17 anos no Brasil,…

analisar os efeitos provocados pelas reformas na Educação Básica, como a produção dos discursos de responsabilização e mobilização social e das práticas gerencialistas e performativas que visam melhorar resultados no ensino, em termos de reprovação e evasão escolar e melhorar desempenhos dos alunos nas avaliações do MEC. Palavras-chave: reformas educacionais; contextos políticos; discursos. The Education Development Plan: contexts and discourses Abstract The main objective of this paper…

3 QUADRO TEÓRICO Para subsidiar teoricamente a abordagem do tema desta pesquisa é apresentado neste espaço uma breve revisão de literatura relacionada ao Serviço Social nas Escolas públicas de ensino fundamental e médio, apontando as contribuições proporcionadas por alguns estudiosos do tema tais como: Almeida (2007) e Piana (2009). Também abortaremos o debate sobre a atuação do assistente social neste campo de atuação, destacado na produção científica disponível em periódicos…

JAQUELINE PRISCILA GONÇALVES MOREIRA Serviço Social e Educação Escolar na Interdisciplinaridade: avanços e desafios CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO DE SÃO PAULO AMERICANA 2008 2 JAQUELINE PRISCILA GONÇALVES MOREIRA Serviço Social e Educação Escolar na Interdisciplinaridade: avanços e desafios Trabalho de Conclusão de Curso apresentada como exigência parcial para obtenção do grau de Bacharel em Serviço Social no Centro Universitário Salesiano de São Paulo, sob orientação da Prof

infantil.1 Anne Letícia de Sousa Cipriano Barros2 Fabrício Cordovil Teixeira de Oliveira3 Paula Jaqueline Silva Rodrigues4 Resumo: O artigo resulta de pesquisa apresentada à Universidade Federal do Pará, na disciplina Pesquisa em Serviço Social I do curso de graduação em Serviço Social. A relevância da atuação do assistente social nos projetos sociais e, principalmente, na área da educação de ensino infantil e fundamental foi a principal questão norteadora, considerando que a…

que se configuram na indisciplina, violência, uso de drogas, evasão escolar e deficiências de aprendizagem, entre outras mazelas que tem ocorrido na maioria das escolas, onde professores e todos ligados a educação, de certa forma permanecem reféns dessa situação. A possível solução já existe em muitas realidades escolares de diversas regiões e contextos sociais diversos. Os resultados significativos serão mostrados através de pesquisa bibliográfica e relatos de escolas que colocaram na prática a

assim não fosse, hoje não sentiríamos o sabor da vitória. À Secretaria de Educação do município de Primavera, bem como, seus professores e à secretária da Escola Santo Antônio, por nos ter fornecido dados de fundamental importância para a nossa pesquisa. A todos os nossos professores, que acompanharam nossa trajetória desde as séries iniciais até a graduação, nos ajudando a superar as dificuldades surgidas no decorrer deste longo percurso.