Projeto De Pesquisa Evasao Escolar

2011 EDINÉIA DO NASCIMENTO SILVA PSICOPEDAGOGIA APLICADA À EDUCAÇÃO Projeto de pesquisa apresentado à Universidade Estadual Vale do Acaraú

.......................10 INTRODUÇÃO Neste trabalho apresentamos uma pesquisa de campo solicitada pelo curso de Pedagogia – licenciatura da Universidade do Norte do Paraná, onde visitamos a Instituição escolar, Colégio Rubem Alves, com o propósito de conhecer o ambiente educativo e a realidade escolar desta instituição. Realizando assim, entrevista com um profissional da área da educação e coletando dados do Projeto Político Pedagógico da escola. DESENVOLVIMENTO A educação…

GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTAO ESCOLAR Adriana Neves Pereira A ESCOLA E A INCLUSÃO Santo Antônio da Patrulha 2011 Adriana Neves Pereira A ESCOLA E A INCLUSÃO Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização em Gestão Escolar, Programa Nacional Escola de Gestores da…

RESUMO O objetivo deste pré-projeto é refletir a respeito dos problemas da materialidade jurídica na gestão em educação, com o intuito de desenvolver estratégias para amenizar situações de crise, no âmbito da gestão educacional e do processo de ensino-aprendizagem. São preocupações os reveses que dificultam o exercício da cidadania, a preparação para universo do trabalho, sobretudo, aqueles relacionados com motivações para baixo rendimento e evasão escolar em situações específicas. Os…

supervisionado III desempenhadas pela aluna TAMIRES CARLA DE SOUZA aluna do 8° período do curso matemática-licenciatura da Universidade Federal de Pernambuco-UFPE/CAA/NFD. O estágio consistiu na observação das atividades da escola em relação à gestão escolar. O campo do estágio foi em uma Escola da Rede Estadual de Ensino na cidade de Passira – PE As observações foram feitas em um dia na semana, nas quartas pelo período da manhã das 07h30min às 12h30min dando um total de 5…

Brasília Disciplina: Metodologia do Trabalho Científico Professora: Wanessa de Castro Curso: Pós-Graduação latu sensu em Coordenação Pedagógica Aluna: Flaviane Santana Oliveira Midrei Data: 06/05/2012 A observação da realidade escolar A educação constitui um processo de transmissão cultural no sentido amplo do termo (valores, normas, atitudes, experiências, imagens, representações). Ao assistir ao vídeo proposto para está atividade é possível…

POLÍTICAS PÚBLICAS DE ACESSO E PERMANÊNCIA NA ESCOLA (PBF) Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Estatística e Indicadores Sociais, Metodologia da Pesquisa Científica, Processos de Trabalho e Serviço Social e Oficina de Formaçao – Tecnologia da Informaçao. Prof.(s): Heleanara Regina Sampaio, Edna Braun, Amanda Boza e Rodrigo Zambon. Porto Velho 2012 INTRODUÇÃO Vivemos

RELATÓRIO DE PESQUISA DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO Democratizar o ensino não se constitui apenas em construir escolas, é preciso garantir no ambiente escolar que todos tenham a escola como espaço onde se possa aprender com entusiasmo. Para isso, a escola necessita consolidar sua autonomia, partilhando suas ações com a comunidade em que está inserida, buscando soluções adequadas às necessidades do seu cotidiano escolar. Essas ações não ocorrem de forma isolada antes se constituem em processos que

qualidade. Martins (1999) afirma que nos últimos anos, apesar do esforço, do investimento técnico pedagógico nas escolas, a incidência dos fatos revelam o fracasso escolar, a violência presente no interior das escolas, demonstrada através dos reflexos das questões sociais, os quais estão cada dia mais interiorizados na realidade escolar, consequentemente dificultando o cumprimento da sua finalidade maior enquanto instituição educacional, que é a de contribuir na formação da cidadania…

condições oferecidas pelo sistema de ensino não tem possibilitado a realização de práticas inclusivas e emancipadoras. Desta maneira, confirma-se a hipótese de que há verdadeiramente a necessidade deste profissional na educação, pois no cotidiano escolar enfrenta-se complexas questões sociais que o conhecimento pedagógico não consegue enfrentar sozinho precisando de outros saberes como o do assistente social. Palavras chaves: Serviço Social. Práticas emancipadoras. Política Social da Educação.