A democratização do ensino nas redes publicas.

RELATÓRIO DE PESQUISA
DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO

Democratizar o ensino não se constitui apenas em construir escolas, é preciso garantir no ambiente escolar que todos tenham a escola como espaço onde se possa aprender com entusiasmo. Para isso, a escola necessita consolidar sua autonomia, partilhando suas ações com a comunidade em que está inserida, buscando soluções adequadas às necessidades do seu cotidiano escolar. Essas ações não ocorrem de forma isolada antes se constituem em processos que, de forma sistemática, articulada e permanente, buscam garantir a organização e o desenvolvimento da gestão da escola. Elas irão se materializar nos planos e projetos elaborados pela escola. Essa pesquisa teve como objetivo observar esses aspectos referentes à gestão e organização do trabalho na escola.
O presente relatório é o resultado das observações em uma escola do sistema Municipal de ensino, tendo o ramo de atividade à educação nos níveis de Ensino da Educação Infantil e fundamental e a alfabetização e educação de jovens e adultos. Assim, o relatório tem por finalidade explanar as atividades de gestão da escola, onde se deve ressaltar que, para a composição deste, buscou-se o firmamento de parceria junto à atual administração/gestão, com meios e instrumentos os quais permitiram uma visita dentro das dependências da unidade escolar ora sondada
Na Escola em questão o diretor é indicado pelo órgão municipal de educação (SEDUC), a escolha se dá a partir de critérios rígidos, baseados nas competências por este manifestadas. A exemplo vê-se que o quadro de diretores que passaram pela instituição eram educadores, profissionais comprometidos com a educação. A escola elabora um plano anual de trabalho onde estão estabelecidas todas as condutas que devem ser adotada durante o período letivo do ano em questão. A elaboração do plano é feita a partir do levantamento das necessidades educacionais que a escola apresenta. Esse plano é composto de todas as estratégias necessárias