Projeto De Pesquisa Educação Do Campo

Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (PRONERA) Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (PRONERA) é uma política pública de Educação do Campo, desenvolvida nas áreas de reforma agrária e executada pelo Ministério do Desenvolvimento Agrário MDA), por meio do Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária - Incra. Seu objetivo é fortalecer o meio rural enquanto território de vida em todas as suas dimensões: econômicas, sociais, políticas, culturais e éticas. O Programa

SHORT PAPER – LIVRO METODOLOGIA DA PESQUISA – LÊNIO GONÇALVES O que é Pesquisa? O termo “pesquisa” está diretamente associado ao conhecimento e este, por sua vez é um importante mecanismo de compreensão do mundo e transformação da sociedade. Existem várias formas de conhecimento, o mais antigo é o conhecimento popular transmitido entre as pessoas, porém nem sempre correto. Em sua prática social a pesquisa é uma atividade complexa que nós realizamos a todo o momento, mas para a…

A educação em tempo integral já se constituiu como uma realidade em algumas unidades educacionais públicas brasileiras e caracteriza-se pela ampliação da carga horária dos alunos na escola. Através da vivência por meio do estágio extracurricular com o Programa Mais Educação, apresenta-se, neste trabalho, uma reflexão sobre as características, desafios e contribuições desse novo modelo de educação que é o ensino em tempo integral. O Programa Mais Educação é uma iniciativa do governo…

35 CPC 2: Formação e Trabalho Docente na Escola do Campo Contribuições dos trabalhos para o Projeto daEducação do Campo • O campo é uma realidade que precisa ser compreendida em sua singularidade e peculiaridade. • A contradição campo/cidade é aparente.• As escolas do campo precisam explicitar os conflitos e as tensões decorrentes da construção de práticas educativas questionadoras da educação do capital. • As escolas precisam ver, ouvir e intervir no contexto social, econômico e cultural

1 INTRODUÇÃO A educação do campo tem conquistado lugar na agenda política nas instâncias municipal, estadual e federal nos últimos anos. Fruto das demandas dos movimentos e organizações sociais dos trabalhadores rurais, a educação do campo expressa uma nova concepção quanto ao campo, o camponês ou o trabalhador rural, fortalecendo o caráter de classe nas lutas em torno da educação (VENDRAMINI, 2007). Em contraponto à visão de camponês e de rural como sinônimo de arcaico e atrasado, a concepção

O DESAFIO DE SER SUPERVISOR NA ESCOLA DO CAMPO: O DESAFIO DE SER SUPERVISOR NA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL MARANHÃO PORTO GRANDE 2009 SUEL DE ARAÚJO DINIZ O DESAFIO DE SER SUPERVISOR NA ESCOLA DO CAMPO: O DESAFIO DE SER SUPERVISOR NA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL MARANHÃO

Iniciais do Ensino Fundamental I PROJETO DE ESTÁGIO 1 – DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Universidade do Sul de Santa Catarina – UNISUL Curso: Pedagogia – 6º Semestre Campus: Tubarão / SC Professora: Rosandra Schlickmann Sachetti Hübbe Acadêmicas: 2 – CAMPO DE ESTÁGIO Escola Rua: Bairro: Cidade: Tubarão / SC CEP: Fone: 3 – JUSTIFICATIVA Conforme a necessidade do cumprimento curricular “expressado” no Projeto Político Pedagógico do curso…

O SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO: A atuação do assistente social no campo da educação no município de Juiz de fora Projeto de Pesquisa apresentado à professora doutora Maria Aparecida Cassab para a disciplina Pesquisa Social I do Curso de Serviço Social da Universidade Federal de Juiz de Fora. Discentes: Ana Paula Ferreira Miranda Nicole Pontes Alves Thaiana Ferreira Abdallah Victor Miranda Elias Juiz de Fora Outubro, 2012 “A educação, organizada sob a forma de política

AGRADECIMENTOS EPIGRÁFE RESUMO SUMÁRIO INTRODUÇÃO Esta pesquisa será desenvolvida na UFPE no Campus do Agreste, no Núcleo de Formação Docente e parte da curiosidade epistêmica, política e pedagógica de querer compreender a organização Escolar dentro do contexto da educação do Campo, tomando por base o âmbito global da Legislação brasileira e o âmbito local do Sistema de Ensino do Município de Caruaru. A base epistemológica da pesquisa é os Estudos Pós- Coloniais Latino…

Merleau-Ponty e sua repercussão na Geografia. A noção de espaço e de espacialidade em Lefebvre e Foucault. INTRODUÇÃO À SOCIOLOGIA Ementa: Trata da busca dialógica entre os campos do pensamento da sociologia e da geografia. Apresenta a perspectiva histórica do desenvolvimento da sociologia como ciência. Aponta os dilemas teóricos centrais do campo sociológico expressos nas matrizes clássicas e em seus desdobramentos contemporâneos, presentes nos séculos XIX, XX e XXI. Estabelece as…