Avaliação do projeto de intervenção

Centro de Semiliberdade Mártir Francisca. O estágio I foi um momento importante para a interação profissional, nos proporcionando a interligar a teoria com a prática. Teoria é um conjunto de regras práticas que são pensadas como princípios numa certa universalidade, e ai se abstraem de um grande número de condições as quais, tem necessariamente influência sobre a sua aplicação. A prática é o ato de praticar estas teorias, saber provido da experiência, a aplicação teórica propriamente dita. Nesta 1º fase do estágio, predominou o critério da observação, sendo este o instrumento utilizado. Esta técnica faz parte da proposta do plano de ação do projeto de intervenção traçado. Assim como determina a diretriz e regulamento de estágio. Através da observação, tivemos um aumento significativo aos nossos conhecimentos e nos faz a compreender o cotidiano das tarefas realizadas no Centro de Semiliberdade Mártir Francisca, assim como a realidade vivida e apresentada pelos usuários, de maneira clara, através das histórias de vida em relação as questões sociais relatadas pelos mesmos. . 4 – RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II. O relatório de estágio aqui apresentado pelas acadêmicas do curso de Serviço Social da Universidade Anhanguera – UNIDERP, pelo polo Fortaleza – Centro, realizado no Centro de Semiliberdade Mártir Francisca, localizado a Rua – Euclides Onofre de Souza, Nº 1505, Bairro – Sapiranga. Fone- 31014634/ 31013645. O Centro de…

SOCIAL ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PROFESSORA: MARIA DO SOCORRO SEABRA ALUNAS: GEORGINA RIBEIRO CYNTIA REGINA DIAS MARIA ZILDA VAZ CONSCIENTIZAÇÃO DO USO DE DROGAS NOS ADOLESCENTES Projeto de intervenção apresentado Como requisito parcial para a aprovação Na disciplina Estágio supervisionado I Em Serviço Social da Faculdade projeção Ceilândia no curso de Serviço Social sob Orientação acadêmica da professora especialista Maria do Socorro Seabra. 1.…

O PROCESSO DE TRABALHO DO ASSISTENTE SOCIAL NA EXECUÇÃO DE MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS NO CENTRO DE ATENDIMENTO EM SEMILIBERDADE – CAS - ICOARACI/PARÁ. Valderia de Aviz Martins1 RESUMO: O presente artigo tem como objetivo contribuir no processo de trabalho do assistente social na execução das medidas socioeducativas de internação em semiliberdade da instituição CAS. Considerando as configurações na contemporaneidade que é uma temática recorrente e emblemática dentro do seu campo de…

So, the reflection presented here will approach and discuss some information about reality, focusing on the work of social workers in the socio-educational measure of confinement regime. Keywords: Social Work. Professional work. Socio educational measure of confinement regime. 1. Introdução O trabalho profissional do Serviço Social sempre foi uma das dimensões exaustivamente discutidas pela profissão, seja em espaços de formação acadêmica ou de organização da…

UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO DE PESQUISA SANTARÉM – PA 2014 ERICA SIQUEIRA MANOELA GONÇALVES MARLUCE FERREIRA PROJETO DE PESQUISA A IMPORTÁNCIA DO PEDAGOGO NA MEDIDA SOCIOEDUCATIVA NA UNIDADE DE SEMILIBERDADE EM SANTARÉM SANTARÉM – PA 2014 SUMÁRIO…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO SÓCIO-ECONÔMICO DEPARTAMENTO DE SERVIÇO SOCIAL REGINALDO MEDEIROS MARTINS MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS E REGIME DE SEMILIBERDADE: POSSIBILIDADES E LIMITES FLORIANÓPOLIS 2010.1 REGINALDO MEDEIROS MARTINS MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS E REGIME DE SEMILIBERDADE: POSSIBILIDADES E LIMITES Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado ao Departamento de Serviço Social da Universidade Federal de Santa Catarina, como exigência parcial…

1. Introdução O trabalho profissional do Serviço Social sempre foi uma das dimensões exaustivamente discutidas pela profissão, seja em espaços de formação acadêmica ou de organização da categoria. Essa discussão está ligada ao fato de que a profissão historicamente tem sido chamada a intervenção na realidade, e na atual configuração da sociedade diversos são os setores que se constituem campo de trabalho para o assistente social. A reflexão sobre as estratégias de intervenção para…

critério ou controle em sua execução. Desnecessário dizer que, como em toda e qualquer intervenção em matéria de infância e juventude, a aplicação e a execução de medidas socioeducativas deve ocorrer de forma responsável, com prévio e adequado planejamento das ações a serem realizadas, a partir de uma análise criteriosa de cada caso por profissionais qualificados, com preparação prévia e acompanhamento posterior do adolescente e sua família, no sentido da descoberta e superação das…

Egressos 99 1.4.3.1.9. Internação Provisória 106 1.4.3.2. Semiliberdade 107 3 1.4.3.2.1. Internação e Semiliberdade: Semelhanças e Diferenças 110 1.4.3.2.2. A classificação da semiliberdade como regime e o sistema de Substituição de 114 Medidas do ECA 1.4.3.2.3. Parâmetros na Execução da Medida 117 1.4.3.2.4. Estrutura Física da Casa de Semiliberdade 121 1.4.3.2.5. Falta de Operacionalização da Medida 123 1.5. POLÍTICA MUNICIPAL 124 1.5.1. Princípios Gerais 125…

FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS DE OLINDA – FACHO ESPECIALIZAÇÃO EM INTERVENÇÃO PSICOSSOCIAL JURÍDICA AMPARO LEGAL À INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA VERÔNICA CRISTINA BRAYNER DOS SANTOS CRISTIANE ARCANJO DOS SANTOS Olinda / PE 2014 FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS DE OLINDA – FACHO ESPECIALIZAÇÃO EM INTERVENÇÃO PSICOSSOCIAL JURÍDICA AMPARO LEGAL À INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA VERÔNICA CRISTINA BRAYNER DOS SANTOS …