letras 2013

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CAMPUS ARAPIRACA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LETRAS – LÍNGUA PORTUGUESA (LICENCIATURA) ARAPIRACA 2013 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CAMPUS DE ARAPIRACA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LETRAS – LÍNGUA PORTUGUESA (LICENCIATURA) Projeto Pedagógico do Curso de Letras – Língua Portuguesa (Licenciatura), elaborado para fins de sua implementação pela Universidade Federal de Alagoas – Campus Arapiraca, no contexto de sua política de expansão. ARAPIRACA 2013 2 FICHA DE IDENTIFICAÇÃO INSTITUIÇÃO MANTENEDORA: Ministério da Educação – MEC Município sede: Distrito Federal – DF, Brasília INSTITUIÇÃO MANTIDA: Universidade Federal de Alagoas Município sede: Arapiraca Estado: Alagoas Região: Nordeste Endereço: Av. Manoel Severino Barbosa, s/n, Bom Sucesso – cep 57309-005 Site: www.ufal.edu.br/arapiraca Telefone central: (82) 3482-1802 CURSO: Letras – Língua Portuguesa (Licenciatura) MODALIDADE: presencial TÍTULO CONFERIDO: Licenciado em Letras FORMAS DE ACESSO: O acesso se dá por meio do processo seletivo Sisu MEC. DATA DE INÍCIO: 2011.1 DOCUMENTO DE AUTORIZAÇÃO E/OU RECONHECIMENTO: REGIME ACADÊMICO: semestral CARGA HORÁRIA TOTAL: 3.380 horas CARGA HORÁRIA SEMESTRAL:

DE LINGUA PORTUGUESA                   LETRAS|223                             LETRAS|224   DIDÁTICA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA  REGINA CELI MENDES PEREIRA    Carosalunos,  Esta disciplina vai tratar de questões mais diretamente ligadas à prática docente. A esta altura do curso,emquevocêsjáentraramemcontatocomdiferentesáreasdeestudosdalínguaportuguesa,tornaͲse necessário refletir…

crianças, pode haver áreas com falhas capilares, ou, em casos raros, todo o cabelo pode cair. O rosto tem um contorno achatado, devido, principalmente, aos ossos faciais pouco desenvolvidos e nariz pequeno. O osso nasal geralmente é afundado. Em muitas crianças, as passagens nasais são estreitadas. Os olhos têm uma inclinação lateral para cima e a prega epicântica, semelhante aos orientais. As pálpebras são estreitas e levemente oblíquas. As orelhas são pequenas e de implantação…

Neste dia discutimos os avanços acontecidos ao longo da história da educação, seus pontos positivos e negativos. Foi-nos atribuída à primeira tarefa deste módulo que foi a seguinte: Em sua escola: * Entrevista com professores e outros funcionários da Escola sobre sua trajetória escolar (suas alegrias, sua relação com os colegas e outros funcionários). * Cursista - Como era a Escola onde você estudou? - Registre uma lembrança, um caso que marcou sua história. - Participe de…

1 Configuração de Competências de um Professor de Língua Estrangeira (Inglês): Implicações para a Formação em Serviço Tese apresentada ao Curso de Lingüística Aplicada do Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas co!llo requisito parcial para obtenção do título de doutor em Lingüística Aplicada na área de concentração de Ensino/Aprendizagem de Segunda Lingua e Ungua Estrangeira. Orientador: Prof. Dr. José Carlos Paes de Almeida Filho -\ UNICAMP…

longo tempo, preponderou entre muitas famílias no Brasil. 223 materiais e simból icas decorrentes da negação deste direito fundamental face, inclusive, a novas formas de estratificação social . O término de uma tal discriminação 10 não é uma tarefa exclusiva da educação escolar. Esta e outras formas de discriminação não têm o seu nascedouro na escola. A educação escolar, ainda que imprescindível, participa dos sistemas sociais, mas ela não é o todo destes sistemas. Daí que a…

questionamentos mais recentes a respeito das lacunas do modelo estrutural, diante dos problemas contemporâneos que desafiam a compreensão antropológica, em face dos quais se constróem novos e distintos modelos teóricos que reincorporam à análise o sujeito e a história. A reflexão almejada toma como base uma seqüência de textos de Lévi-Strauss, cuja leitura é complementada pela de outros autores, em diálogo com ele. UNESP – UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS…

PROFESSORES DE QUÍMICA A didática das ciências e os saberes docentes dos professores de química 2 Maria Angela Vasconcelos de Almeida A NOVA DIDÁTICA DAS CIÊNCIAS E O SABER DOCENTE DOS PROFESSORES DE QUÍMICA Tese apresentada ao Programa de Pós graduação em Educação da Universidade Federal de Pernambuco, como requisito parcial para obtenção do grau de Doutor em Educação. Orientadora: Profª PhD Heloisa Flora Brasil Nóbrega Bastos RECIFE 2006 Almeida, Maria…

PARA NOSSOS ENGENHEIROS? Todos nós, engenheiros professores, já fizemos essa pergunta em algum momento de nossa vida acadêmica. Mais ainda: se indagarmos a cada docente de nossa instituição quais competências e habilidades devem ser conferidas aos nossos alunos para que, quando formados, atendam adequadamente à sociedade, quais fatores mais afetam seu processo de aprendizagem, nos tantos anos que passam por nossas escolas, ou qual perfil deve ser buscado na formação do engenheiro,…

“caput” deste artigo, serão considerados os sisvalores culSI S PE M formação básica comum e Irespeito aos PE N N E N M IN SI SI PE turais e artísticos, nacionais e regionais. SI EM EE temas de Eensino federal, estadual e municipal e os S M M P IN recursosPaplicados naMforma do art. EE 213. §M - O ensino religioso, de matrícula facultati1º S EE IN IN EE EM EM § S3º - A distribuição dos recursos públicos Easva, PEE constituirá disciplina dos horários normais S das NP NP SI SI P PE NPao…