Projeto De Intervenção Pedagógica 7 De Setembro

1 1. APRESENTAÇÃO O Projeto Político Pedagógico visa analisar e redimensionar a nossa prática enquanto educadores, conscientes da função mediadora de um processo educacional contínuo. As nossas ações e procedimentos são planejados mediante o contexto real da Escola Rotary de

profissional e geração de renda, advocacy, proteção jurídico social e mobilização social, além da sustentabilidade institucional visando o fortalecimento dos laços familiares e comunitários e a prática da auto gestão de direitos. A concepção pedagógica que orienta a prática educativa é fundamentada em referenciais da educação popular, dentro da lógica da inclusão, participação e promoção dos direitos humanos que oportunize a crianças, adolescentes e jovens o conhecimento de sua…

O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E A GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA: DA VISÃO ROMÂNTICA À SISTEMÁTICA E APLICÁVEL ANGELA REGINA DE OLIVEIRA POLO BLUMENAU ORIENTADOR, Dr. GILSON LUÍS VOLOSKI FLORIANÓPOLIS, 2014 ANGELA REGINA DE OLIVEIRA O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E A GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA: DA VISÃO ROMÂNTICA À SISTEMÁTICA E APLICÁVEL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como avaliação final do CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO

O estágio tem como foco analisar identificação e caracterização da instituição, projeto pedagógico, relação escolares, planejamento, plano e prática docente, relações escola-família, a inclusão escolar, organização do trabalho pedagógico, avaliação e registro, estratégia de intervenção frente ás dificuldades de aprendizagem, entrevistas e participações, observação da organização da ação didático-pedagógica e as práticas cotidianas e cena analisada “caixa de historia”. 1 FOCOS DE ESTÁGIO

.....................................................07 3.3- Projetos e Ações Especiais............................................................................08 4. CARACTERIZAÇÂO DO ESPAÇO ONDE A ESCOLA ESTÁ INSERIDA…09 5. OBJETIVOS .......................................................................................................09 6. DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO.............................................................10 7. METODOLOGIA.................................................

de 07 de abril de 1999; Resolução CNE/CEB Nº. 02, de 11 de setembro de 2001; Resolução CNE/CEB Nº. 03, de 03 de agosto de 2005; Resolução CNE/CEN Nº. 05, de 17 de dezembro de 2009; Resolução CNE/CEB Nº. 04, de 13 de julho de 2010; Resolução CNE/CEB Nº. 07, de 14 de dezembro de 2010. Considerando o disposto na LDBEN nº 9394/96 diz que a avaliação é parte integrante e estruturante do processo de ensino e aprendizagem e da ação pedagógica que possibilita o acompanhamento da construção de…

Comunicação”, 1ª serie. Tutora a Distância: Laís Moraes Ossuna Aluna: Flavia Regina Farha – RA: 0141537460 Bauru, 25 de setembro de 2015 Introdução O objetivo desse desafio é conhecer melhor a relação do homem x animal e os inúmeros benefícios e uma visível melhora na qualidade de vida, proporcionando a diminuição problemas de saúde física, mental, comportamental. O projeto tem como contribuição melhorar o desenvolvimento e o interesse de determinados alunos em sala de aula.…

Sumário APRESENTAÇÃO 5 PERÍODO DE OBSERVAÇÃO 7 PERÍODO DE COPARTICIPAÇÃO 11 PERFIL DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO 12 PERÍODO DE REGÊNCIA 14 RESULTADOS E DISCUSSÃO 16 CONCLUSÃO 18 REFERÊNCIAS 20 ANEXOS 21 PLANOS DE AULA 22 APRESENTAÇÃO Apresento aqui o relatório de estagio supervisionado II do curso de licenciatura em Geografia da Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC Ead, realizado no Colégio Estadual Presidente Médici. A sua meta foi aperfeiçoar os conhecimentos…

ramo do conhecimento, uma faceta apenas do saber como verdade absoluta. Objetivo Geral: * Entender o que venha ser interdisciplinaridade. Objetivo específico: * Conceituar a interdisciplinaridade na escola. * Refletir as práticas pedagógicas atuais. * Compreender o saber como um todo. Metodologia: Pesquisa bibliográfica de cunho qualitativa, descritiva, tendo como autores conceituais: Pombo (2004), Carlos (2006), Fazenda (1994), Siqueira; Pereira (2005) e os PCN's que…

Dificuldades de Aprendizagem: diagnóstico e intervenção em escolas: crianças que apresentam dificuldade no aprender: leitura, escrita e matemática. UNISAL Lorena 2011 nome Dificuldades de Aprendizagem: diagnóstico e intervenção em escolas: crianças que apresentam dificuldade no aprender: leitura, escrita e matemática. Relatório final de diagnóstico e intervenção em grupo de reforço,…